המדריך למורה מתייחס לספר הלימוד - "כדור הארץ והסביבה הפיתוח והתכנון המרחבי" שנותן ביטוי מלא לתוכנית הלימודים החדשה.
ספר הלימוד מזמין את התלמיד לחקור ולהבין את העולם בו הוא חי. בתהליך ההבניה של הידע הגיאוגרפי, התלמיד יתוודע לעולם מורכב המושתת מצד אחד על מערכות של תופעות, עקרונות וחוקים, ומצד שני הוא יתוודע לעולם הנתון לשינויים צפויים ובלתי צפויים, לאי ודאות ולדילמות ושאלות שנשארות פתוחות.
הידע שהתלמיד יצבור במהלך הלימוד בספר, המניפולציות שיערוך במידע, וההתנסות בפיתרון בעיות ובתהליכי קבלת ההחלטות הם חלק חשוב ממיומנויות החשיבה והביקורת המזומנות לו באמצעות חומרי הלימוד המוצעים.
בספר משולבים מקורות מידע מגוונים – מפות, תצלומים, נתונים סטטיסטיים, ממצאי מחקרים, קישורים למידע ברשת ועוד.
יש בהם הכוונה לשימוש מושכל במקורות המידע ולרכישת מיומנויות של אוריינות מידענית. חומר הלימוד משקף דעות ועמדות שונות בתחומים הרלוונטיים ומעודד פיתוח לומד בעל הכוונה עצמית ובעל חשיבה ביקורתית.
תשומת לב מיוחדת מוקדשת לחינוך ערכי. חומרי הלימוד מזמנים פתיחת צוהר אל הסביבה הקרובה, אל העולם הרחב, ואל סוגיות סביבתיות ברמה הבין-לאומית והמקומית.
מצויה בהם קריאה ללומד להיות ער לסביבתו, לתהליכים ולתופעות היוצרים אותה, לקשר שבין פעילות האדם ואיתני הטבע ולפעילות למען שמירת איכותה; הם מציידים את התלמידים ביכולת להתבונן סביב, להאזין לחדשות ולקרוא עיתונים באופן מושכל וביקורתי; מביאים מידע על המנגנונים היוצרים תופעות על פני כדור הארץ ועל שיווי המשקל העדין בין האדם לסובב אותו, ובכך הם מסייעים לעיצוב אדם המכיר בחשיבותה של השמירה על איכות החיים והסביבה בה אנו חיים.
אל הספר