נמצאו 20 ספרים בקטגוריה
לכל הספרייה
תיאור: • أولى معدّو كتاب "المنارة" للصفّ الأوّل اهتماما خاصًّا بما يلي:
• المنهج التعليميّ "التربية اللغويّة العربيّة، لغة أدب، ثقافة" للمرحلة الابتدائيّة، ((2009.
• البرنامج التعليميّ لتطبيق أهداف التربية اللغويّة العربيّة الذي صدر عن وزارة التربية والتعليم (2014).
• خصائص اللغة العربيّة وانعكاسها على اكتساب القراءة والكتابة لدى التلاميذ المبتدئين.
• التحصيلات المطلوبة في مجالات اللغة: الاستماع، التكلّم، القراءة والكتابة، بالإضافة إلى المعرفة اللغويّة، بحسب المنهج التعليميّ.
• المعلومات والملاحظات التي تمّ جمعها من المعلّمات عن التحدّيات التي يواجهنها في تدريس اللغة العربيّة في الصفّ الأوّل.
• الاطّلاع على الدراسات والأبحاث المحلّيّة والعالميّة التي أجريت حديثا في مجال إكساب التلاميذ المبتدئين مهارتَي القراءة والكتابة.
• تشتمل رزمة "المنارة" للصفّ الأوّل على ما يلي:
• كرّاسة التحضير للصفّ الأوّل.
• كتاب المنارة الجزء الأوّل والثاني.
• المرشد للمعلّمة، الجزء الأوّل والثاني.
• نسخة رقميّة لكتاب المنارة.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: • أولى معدّو كتاب "المنارة" للصفّ الأوّل اهتماما خاصًّا بما يلي:
• المنهج التعليميّ "التربية اللغويّة العربيّة، لغة أدب، ثقافة" للمرحلة الابتدائيّة، ((2009.
• البرنامج التعليميّ لتطبيق أهداف التربية اللغويّة العربيّة الذي صدر عن وزارة التربية والتعليم (2014).
• خصائص اللغة العربيّة وانعكاسها على اكتساب القراءة والكتابة لدى التلاميذ المبتدئين.
• التحصيلات المطلوبة في مجالات اللغة: الاستماع، التكلّم، القراءة والكتابة، بالإضافة إلى المعرفة اللغويّة، بحسب المنهج التعليميّ.
• المعلومات والملاحظات التي تمّ جمعها من المعلّمات عن التحدّيات التي يواجهنها في تدريس اللغة العربيّة في الصفّ الأوّل.
• الاطّلاع على الدراسات والأبحاث المحلّيّة والعالميّة التي أجريت حديثا في مجال إكساب التلاميذ المبتدئين مهارتَي القراءة والكتابة.
• تشتمل رزمة "المنارة" للصفّ الأوّل على ما يلي:
• كرّاسة التحضير للصفّ الأوّل.
• كتاب المنارة الجزء الأوّل والثاني.
• المرشد للمعلّمة، الجزء الأوّل والثاني.
• نسخة رقميّة لكتاب المنارة.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: أولى معدّو كتاب المنارة للصفّ الأوّل اهتمامًا خاصّا بما يلي:
المنهج التعليميّ "التربية اللغويّة العربيّة، لغة أدب، ثقافة للمرحلة الابتدائيّة؛
البرنامج التعليميّ لتطبيق أهداف التربية اللغويّة العربيّة الذي صدر عن وزارة التربية والتعليم؛
خصائص اللغة العربيّة وانعكاسها على اكتساب القراءة والكتابة لدى التلاميذ المبتدئين؛
التحصيلات المطلوبة في مجالات اللغة: الاستماع، التكلّم، القراءة والكتابة، بالإضافة إلى المعرفة اللغويّة؛
المعلومات والملاحظات التي تمّ جمعها من المعلّمات عن التحدّيات التي يواجهنها في تدريس اللغة العربيّة في الصفّ الأوّل؛
الاطّلاع على الدراسات والأبحاث المحلّيّة والعالميّة التي أجريت في مجال إكساب التلاميذ المبتدئين مهارتَي القراءة والكتابة.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: أولى معدّو كتاب المنارة للصفّ الأوّل اهتمامًا خاصّا بما يلي:
المنهج التعليميّ "التربية اللغويّة العربيّة، لغة أدب، ثقافة للمرحلة الابتدائيّة؛
البرنامج التعليميّ لتطبيق أهداف التربية اللغويّة العربيّة الذي صدر عن وزارة التربية والتعليم؛
خصائص اللغة العربيّة وانعكاسها على اكتساب القراءة والكتابة لدى التلاميذ المبتدئين؛
التحصيلات المطلوبة في مجالات اللغة: الاستماع، التكلّم، القراءة والكتابة، بالإضافة إلى المعرفة اللغويّة؛
المعلومات والملاحظات التي تمّ جمعها من المعلّمات عن التحدّيات التي يواجهنها في تدريس اللغة العربيّة في الصفّ الأوّل؛
الاطّلاع على الدراسات والأبحاث المحلّيّة والعالميّة التي أجريت في مجال إكساب التلاميذ المبتدئين مهارتَي القراءة والكتابة.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: تهدف كراسة التحضير إلى التهيئة والاستعداد لاكتساب القراءة والكتابة. في هذه الكراسة تُعرض حروف اللغة العربية بحسب شكلها الأساسيّ، وتسلسلها الأبتثي.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: מטח - צוות חינוך חבתרי .
תיאור: طوّرت برنامج "لا تسخروا منّي" في الأصل منظمة أمريكيّة تُدعى Operation Respect أسّسها المغنّي بيتر يارو العضو في جوقة "بيتر، بول وماري/ميري". رفعت هذه المنظّمة شعارًا يقول إنّه يجب إتاحة المجال أمام كلّ بنت وولد أنْ ينمو في مجتمع يقوم على المساواة، التسامح والاحترام المتبادَل. بدعم سفارة الولايات المتّحدة الأمريكيّة في إسرائيل ومساعدتها تمّت ملاءمة البرنامج وتطويره في مركز التكنولوجيا التربويّة- مطاح للمدارس اليهوديّة والعربيّة في إسرائيل. كما يقوم مطاح بتفعيل البرنامج بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في عشرات المدارس في البلاد. هذا الكتاب هو توسيع لبرنامج الصفوف الثالث –الخامس وهو معدّ للصفّ ن الأوّل والثاني.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: رزمة جديدة لتعليم القراءة والكتابة في الصفّ الأوّل من سلسلة العربيّة لغتنا
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: צוות מתמטיקה מטח
תיאור: الوصف: موضوعات التعلّم في مرشد المعلّم:
- الجمع والطرح حتّى 20 – الجزء الثاني
- مسائل جمعيّة
- الضرب حتّى 20
- موضوعات إضافيّة
- ملاحق
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: العربيّة لغتنا للصفّ الأوّل
مرشد المعلّم
كتاب التدريس العربيّة لغتنا للصفّ الثالث هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا التي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: العربيّة لغتنا للصفّ الأوّل
مرشد المعلّم
كتاب التدريس العربيّة لغتنا للصفّ الثالث هو تتمّة لسلسلة كُتب العربيّة لغتنا التي تهدف إلى تنمية وتطوير المهارات اللغويّة المختلفة عند التلاميذ، بما يتلاءم مع رؤيا وأهداف المنهج الجديد للّغة العربيّة المعنيّ بالمرحلة الابتدائيّة، الصادر في العام 2009.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: צוות מתמטיקה מטח
תיאור: مسارات زائد 2: مرشد المعلّم
الوصف: موضوعات التعلّم في مرشد المعلّم:
- الأعداد حتّى 20 – التعرّف والمبنى
- الجمع والطرح حتّى 20 – الجزء الأوّل
- الأعداد حتّى 100
- ملاحق
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: צוות מתמטיקה מטח
תיאור: مسارات زائد 1: مرشد المعلّم
الوصف: يتناول مرشد المعلّم الموضوعتين:
أ. التعرّف على الأعداد حتّى 10
ب. الجمع والطرح حتّى 10
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: צוות מטח .
תיאור: مسارات زائد 3
المؤلّف: طاقم الرياضيات في مركز التكنولوجيا التربويّة
السلسلة: مسارات زائد
سنة الإصدار: 2015
الأعمار: ابتدائية
الصفّ: الأوّل
عدد الصفحات: 168
النوع: كتاب تعليم
الوصف: "مسارات زائد" هي سلسلة كتب مدمجة بالتكنولوجيا للصفوف من الأوّل حتّى السادس.
تتلاءم هذه السلسلة مع المنهج التعليمي وتعتمد على:
• التجارب المتراكمة من تطبيق سلسلة مسارات خلال ما يزيد عن عشر سنوات ومن ردود فعل المعلّمين، المرشدين والتلاميذ
• أبحاث مختلفة في مجال تعليم الرياضيات في البلاد والعالم
• دمج موضوعات من شأنها أن تُطوّر التفكير: تمهيد للجبر، متواليات، منطق وغير ذلك.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: צוות מתמטיקה מטח
תיאור: المؤلّف: طاقم الرياضيات في مركز التكنولوجيا التربويّة
السلسلة: مسارات زائد
سنة الإصدار: 2015
الأعمار: ابتدائية
الصفّ: الأوّل
عدد الصفحات: 146
النوع: كتاب تعليم
الوصف: "مسارات زائد" هي سلسلة كتب مدمجة بالتكنولوجيا للصفوف من الأوّل حتّى السادس.
تتلاءم هذه السلسلة مع المنهج التعليمي وتعتمد على:
• التجارب المتراكمة من تطبيق سلسلة مسارات خلال ما يزيد عن عشر سنوات ومن ردود فعل المعلّمين، المرشدين والتلاميذ
• أبحاث مختلفة في مجال تعليم الرياضيات في البلاد والعالم
• دمج موضوعات من شأنها أن تُطوّر التفكير: تمهيد للجبر، متواليات، منطق وغير ذلك.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: צוות מתמטיקה מטח
תיאור: المؤلّف: طاقم الرياضيات في مركز التكنولوجيا التربويّة
السلسلة: مسارات زائد
سنة الإصدار: 2015
الأعمار: ابتدائية
الصفّ: الأوّل
عدد الصفحات: 204
النوع: كتاب تعليم
الوصف: "مسارات زائد" هي سلسلة كتب مدمجة بالتكنولوجيا للصفوف من الأوّل حتّى السادس.
تتلاءم هذه السلسلة مع المنهج التعليمي وتعتمد على:
• التجارب المتراكمة من تطبيق سلسلة مسارات خلال ما يزيد عن عشر سنوات ومن ردود فعل المعلّمين، المرشدين والتلاميذ
• أبحاث مختلفة في مجال تعليم الرياضيات في البلاد والعالم
• دمج موضوعات من شأنها أن تُطوّر التفكير: تمهيد للجبر، متواليات، منطق وغير ذلك.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: Vicky Tsur
תיאור:
ERIC COHEN BOOKS בע"מ
מאת: צוות מתמטיקה מטח
תיאור: مسارات: رياضيات للمدرسة الابتدائية / الهندسة للمدرسة الابتدائية (للصف الأول) - الكتاب 4
المؤلف: طاقم الرياضيات في مركز التكنولوجيا التربوية
الوصف: يحتوي هذا الكتاب على جميع الموضوعات التعليمية في الهندسة للصف الأول بحسب المنهج التعليمي الجديد.
الموضوعات التعليمية:
- قياس الطول
- المضلعات
- الانعكاس والتماثل
الكتاب موفق عليه بإذن وزارة التربية والتعليم.
سنة الإصدار: 2011
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
מאת: نافا كوهين
תיאור: الوحدة التعليمية العلم والتكنولوجيا للصف الأول كُتبت بأسلوب الدمج المتكامل بحيث تلائم التلاميذ الصغار. على امتداد فصول السنة – خريف, شتاء, ربيع وصيف – يتابع التلاميذ التغيرات, العمليات والظواهر الدورية التي تحدث في بيئتهم القريبة. يتابع التلاميذ ظواهر الطبيعة وتأثيرها على الكائنات الحية (ترحال الطيور, الاستيقاظ من السبات, إنبات ونمو وغيرها) وكذلك تأثيرها على سلوك الإنسان وصحته (لباس, مأوى, نظام يومي, تغذية وغيرها). يكسب الكتاب التلاميذ مهارات جمع واستقبال معلومات بواسطة الحواس وبواسطة أدوات قياس, وكذلك مهارات البحث العلمي ومعالجة معلومات ملائمة لجيل الطفولة.
רמות ספרי לימוד
תיאור: وضع كتاب "العربية لغتنا" للصف الأول  بروح المنهج التعليمي الجديد ويتناول مجالات التربية اللغوية الأربعة: الاستماع، التكلم، القراءة والكتابة.
الكتاب غني بالنصوص الأدبية القريبة من عالم التلميذ (خيالية، واقعية، رسائل، سير ذاتية، أمثولة) وكلها تهدف إلى التذوق الأدبي والمتعة وزيادة الثروة اللغوية لدى التلميذ والاستفادة من التعابير والكلمات. كذلك يحتوي الكتاب على نصوص وظيفية غنية بالمعلومات تهدف إلى التعلم واكتساب المعرفة بشكل مميز وميسر وملائ‍م للتلاميذ في هذه المرحلة العمرية. الفعاليات في مجال الكتابة الإبداعية، تحث التلميذ على التعبير عن أفكاره وانطباعاته بأسلوب واضح وشكل سليم ولأغراض مختلفة، وتزوده بتعابير داعمة.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
תיאור: وضع كتاب "العربية لغتنا" للصف الأول بروح المنهج التعليمي الجديد ويتناول مجالات التربية اللغوية الأربعة: الاستماع، التكلم، القراءة والكتابة.
الكتاب غني بالنصوص الأدبية القريبة من عالم التلاميذ وأعمارهم واهتماماتهم الخاصة والعامة. كذلك يحتوي الكتاب على نصوص وظيفية غنية بالمعلومات تهدف إلى التعلم واكتساب المعرفة والثروة اللغوية بشكل مميز وميسر وملائ‍م للتلاميذ في هذه المرحلة العمرية.
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
הצג עוד תוצאות