|
עמוד:61
أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 61 3 . ماذا يَفْعَلونَ بِٱلزُّجاجِ لِِعادَةِ ٱلتَّدْويرِ؟ أَلْصِقوا شاحِنَةَ إِعادَةَ ٱلتَّدْويرِ في ٱلْمُرَبَّعِ ٱلَْبْيَضِ . 4 . مِمَّ يُصْنَعُ ٱلزَّجاجُ؟ اُكْتُبوا . مِنْ رَمْلِ ٱلْبَحْرِ | مِنْ شَظايا ٱلزُّجاجِ | مِنْ رَمْلِ ٱلْبَحْرِ وشَظايا ٱلزُّجاجِ أَيْضًا يَصُبّونَ ٱلزُّجاجَ ٱلسّائِلَ في قَوالِبَ بِأَشْكالٍ مُخْتَلِفِةٍ : قِنّينَةٍ، كوبٍ . . . يُدْخِلونَ هَواءً إِلى ٱلْقَوالِبِ، وَيَنْفُخونَ ٱلزُّجاجَ . يُبَرِّدونَ ٱلْقَوالِبَ حَتّى يُصْبِحَ ٱلزُّجاجُ صُلْبًا . وَها هِيَ 345 ٱلَْواني ٱلزُّجاجِيَّةُ جاهِزَةٌ ! ش ا هِدو ا ٱ لْف ي لْمَ ٱ لْقَص ي رَ " تَسْخ ي نُ ٱ ل سُّكَّرِ" . يُوَضِّحُ ٱ لْف ي لْمُ ٱ لْقَص ي رُ ٱ لْمَرْحَلَتَيْنِ 2 و 3 بِو ا سِطَةِ ٱ ل سُّكَّرِ . اِسْتَع ي نو ا بِشَخْصٍ ب ا لِغٍ، وَجَرِّبو ا ه ٰ ذِهِ ٱ لْفَعّا لِيَّةِ . اِلْتَقِط و ا صو رَةً وَأَرْسِلو ه ا إِل ى ٱ لْمُعَلِّمِةِ . 35 فعّاليّة 3 نشرح بأنّ الزجاج المستعمل يُصهر مع جميع الموادّ وتصبّ من جديد لمنتجات جديدة . يمكننا صهر الزجاج المرّة تلو المرّة إلى الرمل نضيف موادّ تقوّي الزجاج ومواد تمنح المنتج اللون المرغوب . فعّاليّة 4 بعد الفعّاليّة نوصي بالبحث في الإنترنت عن أفلام قصيرة تمثّل عمل المصنع في إنتاج الزجاج وفي معالجة الزجاج ونفخ الزجاج . يمكن كذلك عرض أعمال فنّانين من فنّني الزجاج المشهورين مثل ديل تشيهولي الذي عرض أعماله الفنّيّة في برج داود . مشاهدة فيلم قصير حول "تسخين السكر" نشاهد الفيلم مرتين المرة الأولى بشكل كامل ومتسلسل وفي المرّة الثانية مع توقف في مراحل مختلفة من العمليّة . نقارن بين المراحل التي يمرّ بها السكّر وبين مراحل صناعة الزجاج . يجب لفت انتباه التلاميذ إلى أيقونة الأمان التي تظهر في التوجيه إلى الفيلم . حبّذا لو شجّعنا التلاميذ على تنفيذ الفعّاليّة في البيت – بشرط أن يتمّ ذلك بمساعدة شخص بالغ . السكّر الساخن يمكن أن يسبّب حروقًا شديدة ! ملاحظات شخصيّة
|