|
עמוד:46
64׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم التلميذ E 5 الكامل نماذج تربويّة 1 . ما هُوَ ٱلشَّيْءُ غَيْرُ ٱلْمَنْطِقِيِّ في ٱلرَّسْمِ ٱلتَّوْضيحِيِّ؟ 2 . تَخَيِّلوا عالَمًا مِنْ دونِ ٱلْمَوادِّ ٱلشَّفّافَةِ . ما هِيَ ٱلُْمورُ ٱلَّتي لَنْ نَستَطيعَ فِعْلَها في هٰ ذا ٱلْعالَمِ؟ اُكْتُبوا مِثالَيْنِ . نَفْحَصُ صِفاتِ ٱلْمَوادِّ - اَلشَّفافِيَّةُ 20 فعّاليّة 1 بعد الفعّاليّة نسأل : ما هو هدف هذه الفعّاليّة؟ لماذا هي مهمّة؟ نشرح بأنّ الفعّاليّة تظهر لنا أهمّيّة استعمال الموادّ الشفّافة في حياتنا . مثال : لكي نجر ي بحثًا عن البحر نحتاج إلى نظارة / منظار غوص شفّاف / ة . لكي نتابع الطيور نحتاج إلى تلسكوب ( مِقْراب ) مع عدسات شفّافة . لكي نر ى بشكل أفضل، نحتاج إلى نظارات طبّيّة ( نظر ) ذات عدسات شفّافة . نسأل : إذا استيقظتم في غرفة بلا نوافذ ولا توجد معكم ساعة، كيف تعرفون إذا طلع الصباح؟ الهدف بحث أهمّيّة استعمال الموادّ الشفّافة في الحياة اليوميّة بواسطة استخلاص معلومات من رسم توضيحيّ . الصفحة في الكرّاسة 20 إدراكيّاكتشاف وبحث ملاحظات شخصيّة توسّع للمعلّم / ة الشفافيّة – صفة المادّة التي تمكِّن الضوء من أن يمرّ من خلالها . إذا نظرنا من جهة معينة من مادّة شفّافة نستطيع أن نر ى ما يوجد من جهتها الأخر ى . هناك موادّ شفّافة جِدًّا ( مثل الزجاج ) ، وتوجد موادّ شفّافة أقلّ مثل بعض الأقمشة وبعض أنواع البلاستيك وتوجد موادّ قاتمة غير شفّافة ( مثل الخشب ) .
|