|
עמוד:35
أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 35 4 6 نوا خِّ سَ " : لِ موعَ ٱلْفُلْفُ شُ روا مَعَ أَهْلِكُمْ " ضِّ حَ 4 . ائِلً، س حَ بِ صْ تُ ى تّ حَ بٍ سِ وِعاءٍ مُنا ي موعًا ف شُ وها مَعًا . ط لِ خْ أَلْوانِ ٱلْبانْدا وَٱ نْ عًا مِ طَ يفوا قِ ض ثُمَّ أَ وعٍ ط مَقْ لٍ فُلْفُ نِ قَرْ لَ خِ دا طَ لي خَ كُبوا ٱلْ سْ اُ حَ بِ صْ تُ ى روا حَتّ ظِ ، ثُمَّ ٱنْتَ لٌ وَفيهِ فَتي ى عْل ٱلَْ نَ مِ . لِ روا قَرْنَ ٱلْفُلْفُ شِّ لْبَةً وَقَ صُ مْعِيَّةُ شَّ ٱلْمادَّةُ ٱل لُ 5 نُها تَنْتَقِ خِّ سَ ، عِنْدَما نُ ى ر خْ مَوادَّ أُ نَ تَعْرِفو لْ هَ 3 . ائِلَةِ . سّ الَةِ ٱل ح ٱلْ ى لْبَةِ إِل صُّ الَةِ ٱل ح ٱلْ نْ اُكْتُبوها . مِ ائِلَةَ سّ لْبَةَ | ٱل صُّ ٱل ةَ طَ وكولا شّ ٱل بُ كُ سْ نَ . بٍ قالَ ي ف ةَ طَ وكولا شّ ٱل | نُبَرِّدُ خِّنُ سَ نُ تْ كانَ ي ةُ ٱلَّت طَ وكولا شّ ، ٱل نِ ي خ سْ ةُ ٱلتَّ جِ نَتي صُلْبَةً | سائِلَةً حُ بِ صْ تُ صُلْبَةً | سائِلَةً 9 فعّاليّة 4 في هذه الفعّاليّة نحتاج إلى استعمال موقد غاز صغير ( متنقّل ) . إذا توفّر مختبر تحت تصرّفكم – يمكنكم إجراء الفعّاليّة في الصفّ . شجّعوا التلاميذ على إجراء الفعّاليّة في البيت، ولكن بشرط القيام بها بمساعدة شخص بالغ ! يفضّل إرسال تذكير لأولياء الأمور حول الفعّاليّات في الكرّاسة . اطلبوا من التلاميذ أن يرسلوا صورًا لسير العمل وللمنتج النهائيّ . توسّع للمعلّم / ة لكلّ مادّة نقطة انصهار ثابتة – درجة الحرارة التي تتحوّل فيها المادّة من صلبة إلى سائلة ومن سائلة إلى صلبة . وهي بمثابة نقطة التوازن بين حالتي المادّة . مثال : الجليد ينصهر ويتحوّل إلى ماء سائل في درجة حرارة صفر مئويّة، والماء السائل يتحوّل إلى جليد في درجة حرارة صفر مئويّة . نحضر للدرس القادم مسحوق بيكربونات الصوديوم، قمعًا، ملعقة صغيرة، بالونًا، خلاًّ، وقنّينة يمكن للبالون أن يغطّي فتحتها . ملاحظات شخصيّة
|