|
עמוד:165
أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 165 التلميذ E 5 الكامل نماذج تربويّة 4 . أَشِّر وا بِـ ✔ بَجانِبِ ٱلْجُمَلِ ٱلصَّحيحَةِ فَقَطْ . 5 . لِلْحِفاظِ عَلى صِحَّةِ ٱلْفَمِ وَٱلَْسْنانِ، نَسْتَخْدِمُ عَدَّةَ مُنْتَجاتٍ . صِلوا بِخَطٍّ بَيْنَ ٱلْحاجَةِ وَٱلْمُنْتَجِ ٱلْمُناسِبِ لَها : اَلْمُنْتَجُاَلْحاجَةُ تَوْفيرُفلوريدٍ لِتَقْوِيَةِ ٱلسِّنِّ فُرْشاةُ أَسْنانٍ وَحِمايَتِها مِنَ ٱلتَّسَوُّسِ . مَعْجونُ أَسْنانٍ خَيْطُ أَسْنانٍ إِخْراجُ بَقايا ٱلطَّعامِ مِنْ بَيْنِ ٱلَْسْنانِ . إِزالَةُ ٱلْجَراثيمِ ٱلَّتي تَلْتَصِقُ بِٱلَْسْنانِ . نَكْتُبُ أَحاجِيَّ ! اِنْتَقِلوا إِلى ٱلصَّفْحَةِ 71 وَ ٱ كْتُبوا أُحْجِيَّةً لِلْمُسابَقَةِ ٱ لصَّفِّيَّةِ . تُنْتِجُنَباتاتُٱلْبَرِّوَٱلْبَحْرِٱلُْكْسُجينَ . جَميعُ ٱلْكائِناتِ ٱلْحَيَّةِ تَأْكُلُ ٱلنَّباتاتِ . تُنْتِجُ ٱلنَّباتاتُ ٱلسُّكَّرَ لِنَفْسِها . اَلْمَرْجانُهُوَنَوْعٌمِنَٱلْحِجارَةِ . تَتَنَفَّسُٱلَْسْماكُمِنْخِلالِٱلْخَياشيمِ . 67 تقييمإدراكيّ نكتب أحاجيّ نوجّه التلاميذ إلى ص . 71 ويتدرّبون على كتابة أحاجيّ . بعد أن يكون كلّ تلميذ وتلميذة كتب أحجيّة يمكن إقامة مسابقة أحاجيّ صفيّة . الهدف الصفحة في التعرّف على أسلوب كتابة الأحاجيّ . الكرّاسة 67 ملاحظات شخصيّة
|