עמוד:25

أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 25 فصول الكرّاسة وسؤال رئيسيّ المضامين : فعّاليّات مصطلحات ومبادئ الصلة بمنهج التعليممهارات الإنسان، الموادّ البيئة ما المثير للعجب كثيرًا في البلاستيك؟ لماذا هو إشكالي جِدًّا بالنسبة إلى البيئة، وما الذي يمكننا عمله؟ 1 . مادّة من عالم الأحلام ( ص . 44 - 45 ) 2 . البلاستيك من حولنا ( ص . 46 ) 3 . معالجة النفايات ( ص . 47 - 49 ) 4 . ماذا في الصورة؟ ( ص . 50 ) 5 . د . سار ي عاصلة ( ص . 51 ) 6 . نغير عاداتنا – نقلّل الاستهلاك ( ص . 52 ) 7 . نغير عاداتنا – نحافظ على البيئة ( ص . 53 ) 8 . أكياس أكثر من اللازم ! ( ص . 55 ) 9 . اقتراح لحلّ – تحضير كيس للاستخدام المتكرّر ( ص . 56 ) 10 . نشتري أم لا نشتري؟ ( ص . 57 ) 11 . ماذا تعلّمنا؟ ( ص . 58 - 59 ) 12 . ما لا تحتاجه أنت . . . أحتاجه أنا ( ص . 60 ) 13 . نطرح أسئلة ( ص . 62 ) 14 . نكتب أحاجيّ ( ص . 63 ) نستعمل منتجات من البلاستيك الذي لا يتلاشى ولذلك فهو مسيء / مضرّ للبيئة . يمكننا أن نعمل بطرق مختلفة من أجل تقليص الإساءة / الضرر بالبيئة . 1 . الإصغاء إلى الآخر بشكل فعّال وينمّ عن الاحترام 2 . التعبير عن المشاعر والأفكار 3 . استخلاص معلومات من نصّ مكتوب ( ص . 44 - 45 ) 4 . مشاهدة – جمع معلومات ( ص . 46 ) 5 . تجربة – صياغة فرضيّة وضع منظومة تجربة، جمع النتائج، استخلاص استنتاجات ( ص . 47 - 49 ) 6 . استخلاص معلومات من صورة ( ص . 50 ) 7 . عرض فكرة بشكل واضح ومقنع ( ص . 51 ) 8 . تمثيل معلومات بواسطة مخطّط ( ص . 52 ) 9 . ملاءمة نصّ لفظيّ لتمثيل بصريّ ( ص . 53 ) 10 . صياغة أفكار لحلّ مشكلة ( ص . 55 ) 11 . بناء حلّ ( ص . 56 ) 12 . استخلاص معلومات من نصّ محكيّ ( ص . 57 ) مجال المضمون : تكنولوجيا الموضوع الرئيسيّ : عالم من صنع يد الإنسان موضوع ثانويّ : تأثير التكنولوجيا على المجتمع والبيئة أفكار وتأكيدات 1 : 1 . التكنولوجيا تؤثّر على المجتمع في مجالات مختلفة مثل الطبّ، الزراعة، الصناعة والإعلام . 2 . التكنولوجيا تؤثّر على نمط الحياة، مستوى الحياة، جودة الحياة والبيئة . معالم : استعمال المنتجات : الفائدة والضرر للإنسان والبيئة مثل : الفائدة من أكياس البلاستيك وأضرار تراكمها في البيئة التكنولوجيا في خدمة الإنسان . أفكار وتأكيدات 2 : للتكنولوجيا توجد تأثيرات سلبيّة مثل الإساءة إلى البيئة ومع ذلك يمكننا استخدام التكنولوجيا من أجل تقليصها . معالم : 1 . حلول لتقليص الأضرار للبيئة التي تنجم عن استخدام منتجات . 2 . تقليص الاستهلاك واستعمال المنتجات . 3 . تقليص استعمال المنتجات التي تستعمل لمرة واحدة . 4 . استعمال المنتجات بشكل متكرّر . 5 . جمع المنتجات لتدويرها وإعادة استعمالها .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר