|
עמוד:155
أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 155 دائِمًا أَنامُ قَبْلَ أَنْ أَفْرُكَ أَسْناني . أَفْرُكُ بِسُرْعَةٍ بِسُرْعَةٍ، كَيْ أُنْهِيَ بِسُرْعَةٍ . ل أُحِبُّ أَنْ أَفْرُكَ أَسْناني . 2 . ما رَأْيُكُمْ في أَقْوالِ ٱلَْوْلدِ؟ 1 . حَسَبَ ما قَرَأْتُم، لِماذا يَجِبُ فَرْكُ أَسْنانِ ٱلْحَيَواناتِ ٱلَْليفَةِ؟ أَنا أَغْسِلُ فِمي بِٱلْماءِ فَقَطْ . هٰ ذا يَكْفي . 57 فعّاليّة 2 اقرأوا في كلّ مرّة فقّاعة كلام واحدة واسألوا : من يشعر هكذا؟ من يتصرف هكذا؟ اطلبوا من التلاميذ أن يحاولوا تفسير مشاعرهم أو تصرفهم . نؤكّد بأنّنا نعبّر عن رأينا الشخصيّ بدون نقد أو حُكم . لا نقول على سبيل المثال : هذا السلوك أو الشعور حسن أو سيّئ . بعد الفعّاليّة نسأل : كيف تحافظون على أسنانكم؟ لماذا في رأيكم من المهمّ أن نفرك أسناننا؟ نلخص ونقول للتلاميذ إنّنا في هذا الفصل سنتعلم عن صحّة الأسنان . سنتعلم لماذا من المهمّ أن نفرك الأسنان وما هي العادات التي يجب علينا أن نتبنّاها من أجل المحافظة على صحّة الفم . ملاحظات شخصيّة نحضر للدرس القادم مرطبانين شفّافين مع غطاء يمكن أن يتسعا لبيضة، ماء، خلّ، بيضتين ( لكلّ مجموعة ) .
|