|
עמוד:212
212׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم التلميذ E 5 الكامل نماذج تربويّة لُعْبَةُ ثُلاثِيّاتٍ "اَلْوالِدانِ وَٱلَْ نْسالُ" 1 . قُصّوا بِطاقاتِ ٱللَّعِبِ مِنْ وَسَطِ ٱلْكُرّاسَةِ وَٱلْعَبوا . في ٱللُّعْبَةِ تَظْهَرُ كَلِماتٌ جَديدةٌ . اِسْتَعينوا بِٱلْقاموسِ وَتَعَرَّفوا عَلَيْها . قاموسٌ لِلُّعْبَةِ اَلَْنْسالُ جَميعُ ٱلْكائِناتِ ٱلْحَيَّةِ تَتَكاثَرُ وَتَجْلِبُ إِلى ٱلْعالَمِ أَنْسالاً، لِذٰلِكَ توجَدُ في ٱلْعالَمِ دائِمًا كائِناتٌ حَيَّةٌ . تَوالُدٌ يَتَطَوَّرُ ٱلْجَنينُ في بَيْضَةٍ تَكونُ داخِلَ جِسْمِ ٱلأُْمِّ . عِنْدَما يُصْبِحُ ٱلْجَنينُ جاهِزًا للْخُروجٍ إِلى نورِ ٱلْعالَمِ تَفْقِسُ ٱلْبَيْضَةُ داخِلَ جِسْمِ ٱلأُْمِّ ثُمَّ يَخْرُجُ ٱلِبْنُ مِنْ جِسْمِها . وَضْعٌ يَتَطَوَّرُ ٱلْجَنينُ في جِسْمِ ٱلأُْمِّ داخِلَ عُضْوٍ يُسَمّى "ٱلرَّحْمُ" عِنْدَما يُصْبِحُ ٱلْجَنينُ جاهِزًا للْخُروجِ إلى نورِ ٱلْعالَمِ تَلِدُهُ ٱلأُْمُّ . إِباضَةٌ تَبيضُ ٱلأُْمُّ بَيْضَةً يَتَطَوَّرُ ٱلْجَنينُ داخِلَها . عِنْدَما يُصْبِحُ ٱلْجَنينُ جاهِزًا لِلْخُروجِ إِلى نورِ ٱلْعالَمِ يَفْقِسُ ٱلْبَيْضَةَ وَيَخْرُجُ مِنها . أَسْماكِ قِرْشٍ في مَرَّةً كُلَّ عامَيْنِ . تَلِدُ أُنْثى ٱلْقِرْشِ ٱلَْبْيَضِ حَوالي 10 رِعايَةٌ أَنْسالٌ والِدانِ اَلْقِرْشُ ٱلَْبْيَضُ تَب ي ضُ ٱ لُْنْث ى مِئ ا تُ ٱ لْبُي و ضِ مَرَّةً ف ي ٱ ل سَّنَةِ وَمِنْه ا تَفْقِسُ أَسْم ا كٌ صَغ ي رَةٌ . و ا لِد ا نِ أَنْس ا لٌ رِع ا يَةٌ اَل سَّمَكُ ٱ لْمَلا ك يُّ تَلِدُ ٱللَّبُؤَةُ مَرَّةً في ٱلسَّنَةِ، وَفي كُلِّ وِلادَةٍ 5 - 7 أَشْبالٍ رِعايَةٌأَنْسالٌوالِدانِ أَسَدُ شَرْقِ إِفْريقْيا 36 اكتشاف وبحث الهدف التعرّف بواسطة لعبة تنوّع طرق التكاثر والوالديّة في الطبيعة : ممن تضع الكثير من البيض دون أيّ عناية من الوالدين بالنسل وحتى من تلد جروًا وحيدًا مع عناية لسنوات من الوالدين . الصفحة في الكرّاسة 36 لعبة ثلاثيّات "الوالدان والنسال" قبل الفعّاليّة نقرأ التعريفات في قاموس لعبة طرق التكاثر – بيض، بيض داخل الجسم، ولادة . نتأكّد من أنّ جميع التلاميذ يفهمون ما المقصود وما هي الفروق بينها . تعليمات اللعبة لعبة الثلاثيّات هي صيغة أخرى لألعاب الرباعيّات المعروفة . الهدف هو جمع ورقات الشدّة الثلاث لنفس الحيوان في ثلاث فئات : والدان، نسل وعناية . نلعب في مجموعات . يحصل كلّ مشترك على أربع بطاقات ( ورق شدّة ) وتبقى بقية البطاقات في الصندوق الرئيسيّ . حسب الدور نسأل، مثلاً : هل معك فيل – عناية؟ بنيّة تكملة البطاقة إلى ثلاثيّة . الذي يجمّع أكبر عدد من الثلاثيّات عندما تنتهي البطاقات من الصندوق يكون هو الفائز . تمكّن اللعبة التلاميذ من التعرّف على طرق التكاثر، ونسبة كلّ طريقة إلى الحيوان الملائم وكل ذلك بواسطة لعبة . إدراكيّ اجتماعيّ عاطفيّ حسّيّ - حركيّ ملاحظات شخصيّة
|