زوايا ثابتة (نماذج تدريس)

עמוד:10

يا لَلْعجب "التعجُّب هو بذرة المعرفة" – هذه الكلمات للكاتب فرانسيس بيكون ( 1561 – 1626 ) والذي يُعتبر من روّاد الثورة العلميّة . تعتبر هذه الكلمات إحدى الفرضيّات الأساسيّة لعجوبة الطبيعة . تنمية التعجُّب 7 . لدى التلاميذ تطوّر فضولهم الطبيعيّ، والذي يمكنه أن يقودهم إلى تعلّم ممتع وذي معنًى زاوية "يا للعجب" مكوّنة من صور خلاّبة ومثيرة للاهتمام . في هذه الفعّاليّة نوصي بتمعّن الصور مع الأولاد وقراءة الحقائق بتعجّب وبحماس ولهفة . تطوّر المعرفة لدى الأولاد الصغار ( ولدى الدارسين 8 . الصور والأوصاف تشجّع في جميع الأعمار ) مرتبط أيْضًا بتطوّر المشاعر، بما فيها فرحة الاكتشاف على التعجُّب وتثير الفضول بما يتعلّق بالمواضيع الرئيسيّة في الكرّاسة، ضمن ذلك تتوسّع معلومات التلاميذ في هذه المواضيع . نوصي بتوجيه التلاميذ إلى طرح أسئلة تثير اهتمامهم في سياق الموضوع المدروس . 7 . ,Milne, I . ( 2010 ) . A Sense of Wonder, Arising from Aesthetic Experiences, Should Be the Starting Point for Inquiry in Primary Science . Science Education International . 21 ) 2 ( , 115 - 102 Scheffler, I . ( 1981 ) . In Praise of the Cognitive Emotions . Thinking : The Journal of Philosophy for Children . V3, n2, 16 - 23 . . 8 3 . نَفْتَحُأَفْواهَنا ماذا يُمْكِنُنا أَنْ نَتَعَلَّمَ مِنْ شَكْلِ ٱلَْسْنانِ عَنْ نَوْعِ غِذاِءِ ٱلْكائِنِ ٱلْحَيِّ؟ اَلْقِرْشُ ٱلَبْيَضُ ٱلْكَبيرُ هُوَ مُفْتَرِسٌ يَأْكُلُ حَيَواناتٍ أُخْرى . لَهُ ٱلْكَثيرُ مِنَ ٱلَْسْنانِ ٱلصَّغيرَةِ ٱلْحادَّةِ ٱلْمُرَتَّبَةِ في صُفوفٍ . تَسْقُطُ ٱلَْسْنانُ وَتَتَبَدَّلُ كُلَّ عِدَّةِ أَسابيعَ . هُناكَ قُروشٌ تُبَدِّلُ خِلالَ حَياتِها قُرابَةَ - 30,000 سِنٍّ ! اَلَْسَدُ هُوَ مُفْتَرِسٌ يَأْكُلُ حَيَواناتٍ أُخْرى . أَسْنانُهُ حادَّةٌ، بَعْضُها طَويلٌ جِدًّا، بِواسِطَتِها يُقَطِّعُ ٱلْغِذاءَ . 44 ي ا لَلْعَجَبِ سِنُّ فيلٍ اَلْفيلُ نَباتِيٌّ، يَأْكُلُ ٱلَْعْشابَ، أَوْراقَ ٱلَْشْجارِ وَٱلثِّمارَ . بِواسِطَةِ أَسْنانِهِ ٱلْعَريضَةِ وَٱلْمُسَطَّحَةِ، يَطْحَنُ ٱلْغِذاءَ . لَهُ نابانِ أَيْضًا يُمْكِنُهُ أنَ يَحْفِرَ بِواسِطَتِهِما ٱلتُّرْبَةَ وَيَجَدَ ٱلْماءَ . هَلْ يُمْكِنُنا أَنْ نَقولَ ما ٱلَّذي نَأْكُلُهُ حَسَبَ شَكْلِ أَسْنانِنا؟ فَأْرُ ٱلنَّهْرِ ( اَلْكيبُ ) نَباتِيٌّ يَقْرِضُ ٱلْجُذورَ وَٱلَْغْصانَ . لَهُ أَرْبَعُ أَسْنانٍ أَمامِيَّةٍ بارِزَةٍ طَويلَةٍ لَوْنُها بُرْتُقالِيٌّ ( ٱثْنَتانِ في ٱلَْعْلى وَٱثْنَتانِ في ٱلَْسْفَلِ ) . تُقَوّي ٱلْمادَّةُ ٱلْبُرْتُقالِيَّةُ ٱلَْسْنانَ . 45 01׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم

קודם  |  הבא