|
עמוד:72
27׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم التلميذ E 5 الكامل نماذج تربويّة 1 . جِدوا في ٱلصَّفِّ وَٱلْبَيْتِ مُنْتَجاتٍ مُخْتَلِفَةً مَصْنوعَةً مِنَ ٱلْبْلاسْتيكِ . اُكْتُبوا ماذا وَجَدْتُمْ . اَلْبْلاسْتيكُ مِنْ حَوْلِنا مُنْتَجاتٌ مِنَ ٱلْبْلاسْتيكِ ٱلشَّفّافِ : مُنْتَجاتٌ مِنَ ٱلْبْلاسْتيكِ ٱلَْبْيَضِ : مُنْتَجاتٌ مِنَ ٱلْبْلاسْتيكِ ٱلطَّرِيِّ : 2 . اُكْتُبوا ٱسْمَيْ مُنْتَجَيْنِ مِنَ ٱلْبْلاسْتيكِ مُناسِبَيْنِ لِكُلِّ صِفَةٍ : 3 . ماذا تَفْعَلونَ بِمُنْتَجاتِ ٱلْبْلاسْتيكِ بَعْدَ أَنِ ٱنْتَهَيْتُمْ مِنِ ٱسْتِخْدامِها؟ مُنْتَجاتٌ مِنَ ٱلْبْلاسْتيكِ غَيْرِ ٱلشَّفّافِ : مُنْتَجاتٌ مِنَ ٱلْبْلاسْتيكِ ٱ لْمُلَوَّنِ : مُنْتَجاتٌ مِنَ ٱلْبْلاسْتيكِ ٱ لصُّلْبِ : 46 فعّاليّة 2 بعد الفعّاليّة نسأل : لماذا توجد عندنا منتجات بلاستيك كثيرة جِدًّا؟ أ . لأنّه أكثر بساطة وإنتاج منتجات من البلاستيك أرخص من إنتاجها من المعدن، الخشب الزجاج أو الحديد . ب . طُوِّرت أنواع بلاستيك صفاتها تلائم كلّ حاجاتنا تقريبًا . ج . البلاستك يمكن أن يصمد لوقت طويل وهو لا يتغيّر ولا يتضرّر بسهولة . مشاركة إدراكيّ اكتشاف وبحث الهدف زيادة الوعي لأنواع منتجات البلاستيك المختلفة التي أنتجها الإنسان وصفاتها بواسطة استعراض أغراض من البيئة . الصفحة في الكرّاسة 46 ملاحظات شخصيّة اقتراح لفعّاليّة إضافيّة نطلب من التلاميذ أن يجمعوا خلال عدّة أيّام ( في كيس نفايات منفصل ) جميع منتجات البلاستيك التي تلقيها العائلة في النفايات . أغلفة وعلب وأوعية ( على سبيل المثال ( علب جبنة، لبن، باستا ) الهدف هو أن ينتبه التلاميذ إلى كمّيّة البلاستك التي تُلقى في النفايات بعد استعمال واحد فقط .
|