|
עמוד:29
أ . المضلّعات - مراجعة وتعمّق في الفعّاليّة 19 نربط الزوايا بالكسور . مثلاً، في البند أ، لحساب مقدار الزاوية بالدرجات، يَقسِم التلاميذ ° 360 على 5 . يُفضّل ربط الحسابات بموضوعة قسم من كمّيّة، أي أنّمقدار كلّزاوية هو خُمس الـ° 360 . هذه هي حُلول هذه الفعّاليّة : أ الزاوِيَة : الكَسْر : الحِساب : ب الزاوِيَة : الكَسْر : الحِساب : ج الزاوِيَة : الكَسْر : الحِساب : د الزاوِيَة : الكَسْر : الحِساب : 0 72 0 90 0 60 0 45 72 = 5 : 360 90 = 4 : 360 60 = 6 : 360 45 = 8 : 360 1 5 1 4 1 6 1 8 18 . أ . أَيُّ هٰ ذِهِ المَراوِحِ اليَدَوِيَّةِ تُلائِمُها زاوِيَةٌ مُنْعَكِسَة؟ حَوِّطوا . ب . اِفْحَصوا نَوْعَ الزاوِيَةِ في كُلِّ بَنْدٍ، وَجِدوا المِقْدارَ المُلائِمَ لَها مِنْ بَيْنَ المَقاديرِ المَكْتوبَةِ أَدْناهُ . ° 360 ° 200 ° 150 ° 280 ° 90 ° 180 أ دج و ب هـ الزاوِيَة : الزاوِيَة : الزاوِيَة : الزاوِيَة : الزاوِيَة : الزاوِيَة : 0 280 0 180 0 90 0 200 0 150 0 360 29
|