|
עמוד:111
12 جاء في البص ) الفقرة السَادشة ( حين اشتقبل الوالد اببه " فما هش ولا بش " والقصد من وراء اكتب فقرة : أ . أ . ما اشتقبله إلا بفرح وشرور حين رآه . ب . ما فرح ولا حزن حين اشتقبله . ج . ازداد فرحه ولكن ما تقدم لاشتقباله . د . ما انشرح صدره فرحا وشرورا بمقدمه . 13 ماذا يمكببا أن نتعلم من قول الراوي : " وأحسَبي كالهابط إلى الأرض من علو شاهق . ولكببي ، في الوقت عيبه ، أحسَبي أوشع وأكبر مما كبت بكثير " ? أ . أنه يائس من حياته . ب . أصبح أكثر تجربة في الحياة وفهما لها . ج . شقط من علو عال مما أثر على نفسَيته . د . الحياة كلها هبوط وصعود . 18 أ . نوع البص هو : . 1 نص إرشادي . . 2 شيرة ذاتية . . 3 نص إقباعي . . 4 نص إخباري . ب . نعلل الإجابة التي اخترناها . 19 اكتب فقرة ) 4 - 3 أشطر ( تلخْص فيها بكلماتك مغزى البص . 20 من / ما المقصود بالضمائر المشار إليها باللون الأحمر في الجمل الآتية ? أ . " وكانت المحطة تسَتعد لاشتقبال قطارين ، أحدهما من الغرب ، والآخر من الشرق" ) الفقرة الثانية ( . ب . " وشألته إذا كان يملك من المال ما يكفيبا للوصول إلى بيروت " ) الفقرة الثالثة ( . ج . " ومن بعد أن شرحبا له ما نحن فيه وأفهمباه أنبا طلاب مدرشة " ) الفقرة الرابعة ( . د . " بل كانت الطريقة المتبعة بيبهم وبين الركاب في البيع والشراء أن يرفعوا إلى الشاري البضاعة ويضع ثمبها في السَلة " ) الفقرة الخْامسَة ( .
|