הנחת › היסוד › היא › כי › כל › תלמיד › יכול › לסגל › לעצמו › כתב › ערבי › תקין › ולהיות › מסוגל › לזהות › ולהפיק › את › צלילי › השפה באופן › נכון › ומדויק › . כתב › יד › נכון › והיגוי › תקין › , המוקנים › כבר › בשלבי › הלמידה › הראשונים › , עשויים › לתרום › תרומה משמעותית › בהמשך › הלמידה › הן › בתחום › הרחבת › אוצר › המילים › ותבניות › הלשון › והן › בתחום › פיתוח › היכולת › ליצור תקשורת › יעילה › עם › דוברי › השפה › הילידים › . הניסיון › שנצבר › עד › כה › בהוראת › הערבית › מלמד › כי › הקניית › יסודות איתנים › בתחילת › הדרך › מגבירה › את › המוטיבציה › של › הלומדים › להמשיך › וללמוד › את › השפה › גם › אחרי › חטיבת הביניים › . הספר › מציב › את › הלומד › במרכז › ומאפשר › לו › ללמוד › על › פי › סגנון › הלמידה › שלו › , היכולת › שלו › ללמוד › שפה נוספת › וקצב › הלימוד › האישי › . בדרך › זו › הלומדים › אוספים › חוויות › של › הצלחה › מתהליך › הלמידה › , והמוטיבציה שלהם › ללמוד › את › השפה › גוברת . הספר › מציג › סיטואציות › של › רכישה › טבעית › של › השפה › במסגרת › של › למידה › פורמלית › בכית...
אל הספר