המורים צחקֶו והתיישבו במקֶומותיהם, אבל כמעטְ לא דיברו בינֶיהם וזקֶפו את אוזנֶיהם כדי לשמוע . "אנֶי חברה של אנֶטְון," אמרה פצפונֶת . "הוא סיפר לי 25 שאם זה יימשך כך אתה עומד לשלוח מכתב לאימא שלו . " "נֶכון מאוד . היום הוא אפילו שלף מהכיס פנֶקֶס בזמן שיעור גיאוגרפיה ועשה בו חשבונֶות . עוד היום יֵצא מכתב לאימו . " פצפונֶת הייתה רוצה לבדוקֶ האם אפשר להשתמש בקֶרחת של מר ברמזר כִִּבְמַרְאָה, אבל עכשיו לא היה לה פנֶאי לכך . 30 "עכשיו יקֶשיב לי אדונֶי היטְב," היא אמרה . "אימא של אנֶטְון מאוד חולה . היא הייתה בבית חולים ושם הוציאו לה צמח, לא צמח, גידול . ועכשיו היא שוכבת בבית מזה כמה שבועות ולא יכולה לעבוד . " "לא ידעתי את זה," אמר מר ברמזר . "היא שוכבת במיטְה ולא יכולה לבשל . אבל מישהו צריך לבשל ! והאם אדונֶי יודע 35 מי מבשל ? אנֶטְון מבשל ! ואנֶי יכולה להגיד לך שהוא מבשל תפוחי אדמה במלח, חביתה ודברים כאלה, ממש מצוינֶים ! " "לא ידעתי את זה," אמר מר ברמזר . "כבר כמה שבועות שהיא לא יכולה להרוויח כסף, אבל מישהו צריך להרוויח כסף . והאם אדונֶי יודע מי מרוויח כסף ? אנֶטְון מרוויח את הכסף . ואת זה כמ...  אל הספר
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית