|
|
עמוד:164
461׀ أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم التلميذ E 5 الكامل نماذج تربويّة ماذا تَعَلَّمْنا؟ 1 . اِقْرَأوا فِقْرَةَ ٱلْمَعْلوماتِ، ثُمَّ أَجيبوا عَنِ ٱلَْسْئِلَةِ . 2 . أَشِّروا في ٱلْفِقْرَةِ عَلى ثَلاثَةِ أُمورٍ تَحْتاجُها أَسْماكُ جوبي كَيْ تَعيشَ . 3 . هَلْ يوجَدُ في ٱلْهَدِيَّةِ ٱلَّتي حَصَلَتْ عَلَيْها عَرين كُلُّ ما تَحْتاجُهُ أَسْماكُ جوبي لِكَيْ تَعيشَ؟ اِشْرَحوا . حَصَلَتْ عَرين عَلى هَدِيَّةٍ في عيدِ ميلادِها - حَوْضٌ فيهِ أَسْماكُ جوبي . كانَ في ٱلْحَوْضِ ماءٌ، مِقْياسُ دَرَجَةِ حَرارَةٍ وَجِهازٌ لِتَسْخينِ ٱلْماءِ . حَصَلَتْ عَرين مَعَ ٱلْحَوْضِ عَلى عُبْوَةٍ كُتِبَ عَلَيْها "غِذاءٌ خاصٌّ لِلَْسْماكِ" . حَسَبَ ٱلتَّعْليماتِ يَجِبُ إِطْعامُ ٱلَْسْماكِ مَرَّةً كُلَّ يَوْمٍ . لَمْ تَكُنْ عَرين تَعْرِفُ شَيْئًا عَنْ أَسْماكِ جوبي, أُخْتُها ٱلْكَبيرَةُ حَدَّثَتْها عَنْها، وَقالَت لَها إِنَّ أَسْماكَ جوبي تَعيشُ في ٱلطَّبيعَةِ في ٱلْجَداوِلِ ذاتِ ٱلْمِياهِ ٱلدّافِئَةِ طيلَةَ ٱلسَّنَةِ، وَتَتَغَذّى عَلى ٱلْحَشَراتِ ٱلصَّغيرَةِ، وَ ٱ لنَّباتاتِ ٱ لَّتي تَعيشُ في ٱ لْماءِ . 66 ماذا تعلّمنا؟ تعتبر هذه الصفحات بمثابة فعّاليّات لتلخيص ومراجعة كلّ ما تعلّمه التلاميذ في كرّاسة "الأحياء" ولكن بطريقة تطبيقيّة – تطبيق المدر وس على معلومات جديدة . تقييم الهدف تقييم المعرفة التي اكتسبها التلاميذ بواسطة العثور على معلومات من نصّ عن حيوان غير معر وف . الصفحة في الكرّاسة 66 إدراكيّ اقتراح لفعّاليّة إضافيّة نراجع مع التلاميذ المادّة التي درسناها في الكرّاسة بواسطة الأسئلة، على سبيل المثال : كيف تعلمنا المواضيع التي في الكرّاسة؟ أيّ الممارسات كانت لنا وأيّها أجببتم أكثر؟ يمكن أن نرجع إلى صفحة "ماذا في الكرّاسة" وأن نسأل : ما العلاقة بين موقع اللافتة في الرسم التوضيحيّ وبين مضمون الفصل الذي تعلمناه؟ نسأل : أيّ مواضيع إضافيّة أثارت اهتمامكم وتحبّون أنّ تتعلموا عنها أكثر؟ ملاحظات شخصيّة
|
|