تفصيل سيرورة التدريس

עמוד:29

أعجوبة الطبيعة مرشد المعلّم׀ 29 3 كَيْفَ نَفْعَلُ هٰ ذا؟ اَلصَّفْحَةُ 30 4 اَلِْ نْسانُ، ٱلْمَوادُّ، ٱلْبيئَةُ اَلصَّفْحَةُ 44 3 نُحضر في الدرس القادم لتجربة طمر الموادّ التي عليكم تنفيذها في أحد الدروس القادمة يجب تحضير : بقايا فواكه، كوبًا بلاستيكّيًّا، ورقة، كيسًا بلاستيكيًّا، سدادة معدنيّة، تربة، قنّينتين بلاستيكيّتين مقصوصتين من الأعلى . • خلال التجارب وعرض النماذج من المهمّ أن يجلس كلّ واحد في مكانه وألاّ يتجوّل في الصفّ . • إذا واجهت خلال فعّاليّة ما معدّات مكسورة – أخبر المعلِّم / ة فورًا . • نحافظ على نظافة بيئة التعلُّم وفي مرفق رابط لتعليمات وزارة التربية والتعليم المتعلّقة بالأمان في المختبر : . https : / / meyda . education . gov il / files / Mazkirut_Pedagogit / MadaTechnologya / betihut_ hiztaydut / kraza_yesodi_heb . pdf نهاية التجارب والفعّاليّات يجب غسل اليدين . • راجعوا مع التلاميذ قواعد الأمان خلال السنة الدراسيّة، بما يتلاءم مع التجارب المختلفة .

קודם  |  הבא