|
עמוד:12
12 المحور 2 : توسيع جملة النواة الاسميّة مركّبات جملة أدوات النواة السميّة الاستفهام المحور 4 : العدد والمعدود أحكام العدد والمعدود : العدد الأصليّ والعدد الترتيبيّ المحور 5 : توسيع جملة النواة الفعليّة ( والاسميّة ) نصب الفعل المضار ع بأن مضمرة ( مقدّرة ) التوسيع بالمفعول لأجله، والمفعول المطلق، والتمييز 2 . 1 . 4 . التعبير الكتابيّ يفسح المجال أمام التلاميذ ليعبّروا عن أنفسهم وأفكارهم ومواقفهم وآرائهم، إزاء مواضيع مختلفة مرتبطة بموضوعة المحور . من شأن هذه الفرصة إثارة العصف الذهنيّ لدى التّلاميذ، واستدعاء المخزون المعرفيّ واللغويّ لديهم، والتّعبير عمّا يدور في أذهانهم، ويعكس مواقفهم؛ لتكتمل بذلك المهارات التي يكتسبها، والتي يكون التّعبير عنها كتابيًّا تجسيدًا للمجالت السّابقة المُكتسَبة . 2 . 1 . 5 . مجال الاستماع والمشاهدة : مِن خلالهما يطوّر التّلميذ مهارة الستماع؛ فيستمع إلى نصوصٍمتنوّعة لها علاقة بموضوعة المحور بهدف فهمها والتّفاعل معها، تليها أسئلة متنوّعة تتناول أبعاد الفهم المختلفة . السم المنصوب ما الكافّة اللام المزحلقة [ من أدوات التّوكيد ] التوسيع بالمفعول فيه والحال الفعل المبنيّ للمجهول ونائب الفاعل مركّبات جملة النواة الفعليّة
|