|
עמוד:45
د . متوازيات أضلاع خاصّة : المستطيلات، المربّعات والمعيّنات الفعّاليّة 16 هدف هذه الفعّاليّة هو تمكين التلاميذ من التمعُّن في كلّأنواع الأشكال الرباعيّة وأن يُشخّصوا كلّ العلاقات القائمة بين الأنواع المختلفة لمُتوازيات الأضلاع . في الواقع يوجد هنا إرشاد لبناء مُخطّط فِن ( رسم تخطيطيّيُمثّل عن العلاقات بين المجموعات ) . كلّما هو موجود في المجال المُحاط بخطّينتمي إلى المجموعة، وكلّما هو موجود خارج الخطّ لا ينتمي إلى المجموعة . يُطالَب التلاميذ بأن يُحَوّطوا كلّالمعيّنات باللون الأحمر – وهم بذلك في الواقع يُعلّمون مجموعة المُعيّنات . كلّشكل رباعيّموجود في المجال المُحاط بالأحمر هو مُعينّ، وكلّشكل رباعيّموجود خارج هذا المجال ليس مُعيّنًا . بعد ذلك يُطالَبون بتَحويط كلّالمستطيلات باللون الأزرق - وهم بذلك في الواقع يُعلّمون على مجموعة المستطيلات . كلّشكل رباعيّموجود في المجال المُحاط بالأزرق هو مستطيل، وكلّشكل رباعيّ موجود خارج هذا المجال ليس مستطيلاً . تشكّل الآن رسم تخطيطيّ، عُلِّمَت فيه ثلاثة مجالات مختلفة – بالرماديّ ( مُتوازيات الأضلاع ) ، بالأحمر ( المُعيّنات ) وبالأزرق ( المستطيلات ) ، وفي الواقع تشكّلت هنا مجالات أخرى، مثلاّمُتوازيات الأضلاع التي ليست مستطيلات وما شابه ذلك . الأسئلة الآتية تتركّز في المجموعات الأخرى التي يُمكن أن نراها في الرسم التخطيطيّ . مَعَالمُعَلِّم / ة 16 . أَمامَكُمْ رَسْمٌ لِمَجْموعَةٍ مِنَ الأَشْكالِ الرباعِيَّة . كُلُّ مُتَوازِياتِ الأَضْلاعِ مُحَوَّطَةٌ مَعًا . أ . حَوِّطوا مَعًا كُلَّ المُعَيَّناتِ بِاللوْنِالأَحْمَرِ، وَاكْتُبوا العُنْوانَ : مُعَيَّنات . ب . حَوِّطوا مَعًا كُلَّ المُسْتَطيلاتِ بِاللوْنِالأَزْرَقِ، وَاكْتُبوا العُنْوانَ : مُسْتَطيلات . مُتَوازيات أَضْلاع 3 5 8 12 4 7 10 13 2 1 11 9 6 معيّنات مستطيلات 45
|