|
עמוד:61
الدرس . 4 العربة : صحراء تعج بالحياة . طريقة التعلم في الصف بكامل هيئته : قبل قراءة التقرير القيام بجولة ف غوغل إيرث google earth ف منطقة العربة . ينصح بعد الجولة ف منطقة العربة التجول ف المناطق التي يسكن فيها الولد - الجليل ، حيفا ، المثلث .. كي يكون بإمكانهم إجراء المقارنة بين الماكن المختلفة ( الكثافة ، النباتات ، لون التربة ، القرب من البحر وغير ذلك ) واستخلاص الستنتاجات . اسألوا- ماذا تعلمتم عن منطقة العربة من الجولة التي قمنا بها؟ حسب العنوان " العربة صحراء تعج بالحياة " هل أنتم تفكرون هكذا أيضا؟ اقرؤوا التقرير ف الصف . كوتار - عن ثعلب الصحراء ( الفنك )، الثرثارة العربية ، بالإضافة إلى التقرير هناك فيلم قصير عن الزراعة ف النقب يمكن دمجه عند قراءة التقرير . اسألوا- ماذا تقولون الن ، هل منطقة العربة هي حقا صحراء تعج بالحياة ؟ وضحوا . تلقيتم اقتراحا للسكن ف العربة ، هل ستوافقون ؟ لماذا؟ آفاق / كوتار - فعالية أستوديو " الفيضان " . وظائف بيتية الإجابة عن السؤال ف نهاية التقرير .
|