|
עמוד:80
فعالية تمهيدية نوص ي بدء الموضوع بقطعة تتناول نظرة علوية على شق البحر الميت . من المفضل أن نركز في المقدمة على الأجزاء الشمالية من الشق – سهل الحولة ، بحيرة طبريا وسهل طبريا ( كينروت ) سهل الينابيع ( سهل بيسان )، غور الأردن – لأن بقية الفصل يتناول منطقة البحر الميت والقضية التي ترافقه . وعليه ، في هذا القسم يطلب من التلاميذ التعرف على هذه المناطق بواسطة معلومات متوفرة في موقع " أوفك" ومعالجة المعلومات وتنظيمها وإجمالها . القضية – انخفاض منسوب مياه البحرالميت عندما نغير مركبا واحدا ( أو أكثر ) في منظومة ما ، وبشكل خاص عندما يغير الإنسان مركب ات في منظومة طبيعية من الصعب توقع النتائج . يمكن أن نأخذ انطباعا عن خطورة المشكلة بواسطة خط بياني يبين اخفاض منسوب المياه على مرالسنين . من المفضل أن نتمهل ونحن نتمعن وتيرة تغييرمنسوب المياه ( قراءة الرسم البياني يمكن أن تكون صعبة بالنسبة إلى قسم من التلاميذ وبشكل خاص لأن مستوى سطح مياه البحرالميت موجود تحت مستوى سطح البحر ) . تفتتح القضية بتكون البحر الميت بتفرده وفي مبناه – من حوضين – شمالي عميق وجنوبي ضحل . موضوع تكون الشق هو موضوع مركب وصعب فهمه ، لذا نقترح لّ ا ستعانة بالفلمين القصيرين : أ . فيلم قصيرعن تكون شق البحرالميت ب . فيلم قصيرعن تفرد البحرالميت القطعة التالية تتحدث عن البالوعات . في شبكة الإنترنت توجد مواد كثيرة عن تكون البالوعات ومن المفضل عرض فيلم قصيرعن هذه الظاهرة . في القطعة التي تتحدث عن السياحة في منطقة البحرالميت هناك وصف لنقاط جذب السياح . بعدها يوجد وصف لمشكلتين تتعلقان بموضوع السياحة . انتبهوا إلى أن الحديث هو عن مشكلتين منفصلتين وحتى متناقضتين . في الحوض الشمالي المياه تتراجع فتنكشف مقاطع من الساحل ، بينما في الحوض الجنوبي توجد فنادق قائمة على ضفة بركة تبخيروهذه الفنادق معرضة لخطرالفيضانات . نفصل بين الظاهرتين ونشرح كل واحدة منهما على حدة .
|