|
עמוד:89
بعد اختيار موضوع البحث وصياغة سؤال البحث يحين وقت مرحلة البحث عن المعلومات لكي تتوفر لدينا في نهاية العملية إجابات واستنتاجات تتعلق بسؤال البحث . - الطريقة الأولى هي جمع المعلومات من مصادر المعلومات المتوفرة – شبكة الإنترنت ، الخرائط ، الصور وصور ا لّ قمارا لّ صطناعية ، منشورات إحصائية وغيرها . يجب ا لّ ستعانة بمصادرالمعلومات المعروفة والبحث عن مصادرمعلومات جديدة ، وأن نفحص ما هي المعرفة التي يمكن أن يزودنا بها كل مصدروأن نعرف كيف نقيم كل معلومة ومدى مصداقيتها . - طريقة إضافية هي استعمال أداة بحث من أجل استخلاص وإنتاج معلومات جديدة ، محتلنة وذات صلة بواسطتها : القيام بجولة في منطقة البحث وإجراء مشاهدة وعمل استطلاع آراء ، استبيان وإجراء مقابلات مع أشخاص لهم صلة . في اللقاء يجب استعراض كل واحدة من أدوات البحث – متى من المناسب استعمالها وما هي حسناتها وسيئاتها . بعد استعراض مصادرالمعلومات وأدوات البحث يمكن استعمال عدد من أسئلة بحث عدد من التلاميذ وطرح السؤال – أي مصادرمعلومات وأدوات بحث يمكن أن تلائم هذا البحث ؟ يستطيع جميع تلاميذ الصف الإجابة عن هذا السؤال . في ما يلي نموذج عام لمهمة بحث موضوع مهمة البحث : العلاقات بين المدينة الرئيسية كفارسابا والمنطقة المحيطة بها . سؤال البحث : ما هو تأثير المجمعات التجارية ( المو لّ ت ) في كفار سابا على عادات التسوق لدى سكان المنطقة؟ لكي نفحص هذا التأثير يفحص التلاميذ في أحد المجمعات في المدينة ما هو عدد السكان من المنطقة المحيطة يأتون للتسوق في هذا المجمع التجاري ( المول )، وما هي السلع التي يشترونها وبأي وتيرة يقومون بذلك . من أجل البدء بالعمل على البحث يفحص التلاميذ في المصادرالتالية : في الخريطة ( غوغل أو بوابة ( بورتال ) الخرائط الوطنية ، أطلس المدينة وما شابه ) ابحثوا عن البلدات الرئيسية المجاورة لمدينة كفارسابا .
|