עמוד:62

في وسط البلاد ( المركز ) – المنطقة التي يسكنها معظم سكان الدولة . جهازالمواصلات يلائم نفسه مع منظومة البلدات والكثافة السكانية كما أنها تؤثرعليهم . وهكذا ، فقد أدى شق شارع عابرإسرائيل ( شارع رقم 6 ) إلى تطوير البلدات المجاورة له ، في الجنوب وفي الشمال ، وإلى تطوير مناطق صناعية بالقرب منه . ( تنبيه – بحسب تصنيف فروع ا لّ قتصاد فرع المواصلات وفرع السياحة يتبعان لفرع الخدمات . في الكتاب نقوم بعرضهما على حدة على ضوء أهميتهما ومدى صلتهما بالتلاميذ . ) و . التقسيم إلى نواة وأطراف – ا لّ نشغال بالنواة وبالأطراف يظهرفي نهاية الفصل ا لّ قتصادي بعد فصل البلدات لأنه يستند على جوانب تظهر في الفصلين . موضوع النواة يناقش أيضا في الفصل الذي يتناول السهل الساحلي وموضوع الأطراف يناقش في الفصول التي تتناول النقب ، الجليل وقطاع الجبل . من الهام التأكيد على أن التقسيم إلى مناطق ليس انقساما إلى مجموعات منفصلة تماما ومتباينة ولذلك من الصعب رسم خريطة تبين حدود كل منطقة . ا لّ نتقال من منطقة النواة إلى منطقة الأطراف ليس فجائيا - كلما كانت المنطقة أقرب إلى النواة كانت ميزاتها شبيهة أكثر بميزات النواة وكلما كانت أبعد كانت ميزاتها شبيهة أكثر بمناطق الأطراف . بشكل عام يمكننا القول بأن النواة هي الحواضر : تل أبيب ، القدس ، وحيفا والأطراف هي المناطق التي لّ تدخل في تخوم الحاضرة . من الهام التركيزعلى مميزات كل منطقة دون تطرق تحكمي . صحيح أنه يوجد مواطنون يسكنون في مناطق الأطراف لعدم وجود خيار آخر ، ولكن يوجد أيضا مواطنون كثيرون يختارون السكنى في هذه المناطق ويتركون منطقة النواة من أجل ذلك . مهام لإجمال الفصل – تحليل مصادرمعلومات بحسب صفحة من كتاب الإحصائيات السنوي الفعاليات التي في نهاية الفصل هي من درجة تفكيرعالية : مهمة 2 ( ص . 98 ) على سبيل المثال ، تتطلب ادعاءات لقرار حول موقع مركز تجاري جديد ينوون إقامته ، السؤال 3 يتطلب تحليل رسم بياني يبين زيادة في عدد المسافرين بقطارإسرائيل على مرالسنين ، والبند 2 من السؤال 3 يتطلب تحليل رسمين بيانيين ونص مأخوذ بتصرف من الصحف ، يطلب من التلاميذ تقييم كيف أن تطبيق الحلم الوارد في النص يؤثرعلى أحد الرسمين البيانيين .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר