|
עמוד:30
طرائق التقييم يوجه منهج التعليم نحو استعمال طرق تقييم متنوعة . فيما يلي قائمة بطرق التقييم البديلة كما ظهرت في منهج التعليم . لّ حقا ستجدون أمثلة على تقييم بديل في كتاب التعليم : طرق تقييم مدرسية نوص ي باستعمال طرق تقييم متنوعة تتلاءم مع أهداف التقييم ( تقييم مصمم / مبلور ، تقييم ملخص / إجمالي )، طرق التدريس ، المواضيع والتلاميذ . استعمال طرق تقييم كثيرة ومتنوعة يوفر حلو لّ جيدة لتقييم عمليات التدريس – التعلم وا لّ ختلافات بين التلاميذ . ا لّ متحانات ما زالت ا لّ متحانات تعتبر مركبا هاما في تقييم تحصيل التلاميذ في معظم المدارس . يجب أن نحرص على أن تقيم هذه ا لّ متحانات المعرفة ، المهارات الجغرافية ، مهارات التفكيرالعالي ومواقف اجتماعية وقيمية . تقييم التعلم خارج الصف الجو لّ ت التعليمية في المنطقة هي جزء لّ يتجزأ من تعليم الجغرافيا . نوص ي بإعطاء التلاميذ هامات قبل الجولة لكي يكونوا يقظين ومنتبهين للظواهر المتميزة ، ونثير فيهم التحدي للعثور في الحيز ظواهر ذات صلة بمواضيع التدريس ، تصويرها وطرح أسئلة على ضوء الأشياء التي شاهدوها في الجولة . بعد الجولة ، نوص ي بمعالجة المفاهيم والتبصرات من الجولة عن طريق مناقشتها في الصف أوبواسطة مهام خطية . هناك مجال للقيام بوظائف في مجموعات يتعاون فيها التلاميذ . . 12 زوروا موقع شركة " مكوروت " في شبكة الإنترنت واقرأوا عن " مشروع المياه القطري " . اكتبوا 3 – 2 حقائق جديدة تعلمتموها من قراءتكم في الموقع ، وتبجوا لكم مثيرة للاهتمام بشكل خاص . . 13 إن الربط بمحطات تحلية مياه البحر هو مشروع عملاق يؤثر كثيرا في شبكة التزويد بالمياه في إسرائيل . اشرحوا السبب . . 14 اشرحوا لماذا من الهام أن تكون جميع مشاريع المياه مرتبطة ببعضها . تدمج هذه الأسئلة بين مستويات تفكير إحداها هي استخلاص معلومات من نص والأخرى هي تطبيق .
|