|
עמוד:127
مهام لإجمال الفصل استعمالات الأراضي – حيرة كبيرة في طرف مدينة كبيرة في السهل الساحلي بقيت مساحة رملية مفتوحة . سكانها الحاليون هم الثعالب، والأرانب وحتى قطيع صغير من الغزلان. يطمع في هذه المساحة عدد من الأشخاص . لكل منهم برامجه المختلفة حول مستقبل هذه المساحة من الرمال . لنتعرف على قسم منهم : مقاول : يجب تخصيص هذه المساحة للسكن ! الضائقة السكنية هي مشكلة كبيرة ، حتى أن الأزواج الشابة لا يفلحون في العثور على شقة سكنية . لذلك أقترح أن نقيم على هذه المساحة بنايات سكنية عالية ، تشمل شققا سكنية كثيرة . موظف في سلطة حماية الطبيعة : هذه المساحة الرملية يجب أن تبقى كما هي . عمليا علانµيجب ا عنها محمية طبيعية . أين يمكن لنا أن نذهب إلى الشاطئ بأقدام حافية وأن نشاهد النباتات والحيوانات المتميزة ؟ من داخل المدينة؟ مخططة ( مهندسة ) مواصلات : يجب تخصيص هذه المساحة لبنى تحتية للمواصلات . نشق عبرها شارعا يختصر الطريق إلى وسط البلاد ، ويلتف على الازدحامات المرورية . كما أن خط سكة الحديد قد يندمج بشكل جيد مع الشارع . بنت : وأنا أقترح أن نبني في هذه المساحة مدينة ملاه كبيرة . لا توجد في مدينتنا أماكن كافية يلهو فيها الأولاد ويلعبون. وجود مدينة ملاه سيكون شيئا رائعا لأولاد المدينة والمنطقة . صناعي : ما تحتاج إليه المدينة هو منطقة صناعية . المصانع التي ستقام على هذه المساحة ستوفر أماكن عمل لسكان المدينة وتدر أموالا طائلة لصالح خزينة البلدية . سيستفيد الجميع من ذلك . رئيس البلدية محتار بين الاقتراحات المختلفة ... ماذا كنتم ستفعلون؟ يتم العمل على مرحلتين : المرحلة أ في المجموعة أ . يمثل كل تلميذ وتلميذة واحدا أو واحدة من أصحاب الاقتراحات أعلاه . ادعموا آراءكم بما تعلمتموه في هذا الفصل . ب . قرروا بينكم أي اقتراح من بين كل الاقتراحات ترى المجموعة أنه هو الأنسب ، وعللوا اختياراتكم . ( من المحتمل أن تتوصلوا إلى برنامج يدمج بين استعمالات مختلفة للأرض !) . المرحلة ب في الصف بكامل هيئته : تعرض المجموعات قراراتها وتجري مناقشة مشتركة في الصف بكامل هيئته . إلى الشبكة ادخلوا العرض التقديمي الديناميكي : " نشق طريقا أم لا نشق ؟" الذي يتحدث عن معضلة استعمالات الأراضي في منطقة السهل الساحلي .
|