|
עמוד:78
مهام لإجمال الفصل . 1 نتذكر المصطلحات المصطلحات التي درسناها في هذا الفصل : الكثافة السكانية ، منطقة قليلة السكان ، منطقة مكتظة بالسكان ، بلدة قروية ، منظر قروي ، بلدة مدينية ، منظر مديني ، حاضرة ( متروبولين )، نواة الحاضرة ، المدينة الرئيسية ، حلقات أو دوائر الحاضرة ، لواء ، قضاء . اختاروا من بين المصطلحات 3 أزواج ، بين كل منهما علاقة ما ، واكتبوا جملة توضح العلاقة . . 2 تفكير ناقد خلال هذا الفصل ، قسمنا الدولة إلى مناطق بحسب معايير مختلفة تتعلق بالسكان والبلدات . أ . ارسموا جدولا ، كالجدول التالي ، وحضروا لكل بلدة من البلدات التي في الجدول ما يشبه الهوية بحسب المعايير المختلفة . استعينوا بالخرائط التي تظهر في الفصل وفي الأطلس أيضا ، وبمصادر معلومات إضافية : ب . لنفترض أن عائلتكم تنوي الانتقال إلى إحدى البلدات الواردة في الجدول ، وهي محتارة أي بلدة تختار . أي المعايير يساعدها في اتخاذ قرارها ؟ اشرحوا السبب . أي معلومات عن البلدة غير واردة في الجدول ، تحتاج العائلة إليه لاتخاذ قرارها ؟ اكتبوا بالتفصيل مع التعليل . . 3 تحليل مصادر معلومات أ . أنعموا النظر في المخطط الذي على اليسار ، ثم اجيبوا عن السؤالين التاليين : مقارنة بالدول الأخرى - – هل إسرائيل هي دولة قليلة الاكتظاظ بالسكان ، أم مكتظة بالسكان؟ - من المعروف أن الصين هي الدولة الأكثر عددا في العالم – 1 . 3 مليار نسمة . كيف يمكن أن نفسر كون الكثافة السكانية في الصين منخفضة جدا عن الكثافة السكانية في إسرائيل؟ ب . يدعي كثيرون بأنه يجب العمل من أجل توزيع معين للسكان في إسرائيل ، وتقليص الكثافة السكانية على امتداد السهل الساحلي . ما هي ، حسب رأيكم ، مبررات هذا الادعاء؟
|