להכיר ולבחון דמויות בתולדות עם ישראל , דוגמת האבות והאימהות , נביאים , שופטים , מלכים ודמויות נוספות . בספר הלימוד יהושע- שופטים נכיר את דמויות המנהיגים : יהושע , עתניאל , אהוד , ברק , דבורה , גדעון , יפתח , שמשון . שני הספרים , שבמרכזם עומדות דמויות אלה , מאפשרים מבט עומק בתהליכים שעוברות הדמויות ובמורכבות ן של הדמויות . להכיר את המקרא כספרות שלרוב אינה מעלימה ומטשטשת חולשות אנוש . הספרי ם יהושע ו שופטים מציג ים את רצף האירועים ההיסטורי דרך דמויות מייצגות – המנהיגים . והנה , יהושע והשופטים א ינם מוצגים תמיד כדמויות מופת , אלא להיפך - כמנהיגים אנושיים שלעתים מפחדים , כושלים וטועים . מהן הסיבות לכך ? ברובד אחד – זהו אמצעי במהלך ה אסטרטגי של הספרים המוביל לאימוץ שיטת המלוכה ; ב רובד אחר – יש בכך חיזוק לנזקקות התמידית של המנהיג לאל ; וברובד נוסף – יש בכך משום העברת המסר , שגם המנהיגים הדגולים היו בסך הכול בני אדם ... לנקוט עמדה מנומקת ומבוססת כלפי ערכים , תפיסות עולם ודמויות במקרא . מתוך מטרה זו גזרנו שני " כללי אצבע" בפיתוח ה ספר ובהמלצות להוראה : הכלל הראשון – הנמקה : התלמידים מתבקשים ,...
אל הספר