לשפה יש נוכח . ת במרחב הציבורי , בין אם נוכחות חז . . תית - . בשלטי חוצות , בשמות רחובות ועסקים , במודעות ועוד ; ובין אם נוכחות קולית - בדיבור ברחוב ובאמצעי התקשורת השונים : ברדיו , בטלוויזיה וכדומה . השפה היא מרכיב עיקרי בזהות התרבותית * של כל חברה , ובאמצעותה מועברת המורשת התרבותית מדור לדור . הנוכחות של השפה במרחב " מספרת" על מאפייני הקבוצה , למשל : מהי הקבוצה הלאומית הדומיננטית ( ראו סעיף קודם ;( עד כמה חדרו תהליכי הגלובליזציה , ובעיקר האמריקניזציה , למרחב הקבוצתי ; עד כמה תנועת ההגירה לאזור מסוים היא גדולה או קטנה ; מהן האמונות החשובות לקבוצה ועד כמה חבריה דוגלים בערכים מסוימים , למשל שוויון הזדמנויות לנשים ולגברים . באמצעות השפה אפשר ללמוד לעתים על הגיל של חברי קבוצה במרחב מסוים . למשל , השפה במרחב הווירטואלי ( כמו שפת המסרונים ) מאפיינת את קבוצת הצעירים והיא לעתים אינה מובנת לקבוצת הקשישים . השפה מלמדת גם על רי . ? . ד חברתי * בין קבוצות במרחב . ריבוד חברתי מבטא מבנה היררכי של קבוצות בתוך החברה ומשקף חוסר שוויון בין מגזרים באוכלוסייה . חברי מעמדות גבוהים מדברים בדרך כלל במשלב שפ...
אל הספר