ز. أقطار الأشكال الرباعيّة

ز . أقطار الأشكال الرباعيّة في الفعّاليّة 4 يرسمون مضلّعات تُحقّق في نفس الوقت كلّ الشوط الثلاثة المُسَجّلَة ع لى اللافتة . يكتشف التلاميذ أنّكلّالرسوم هي رسوم مربّعات . في الفعّاليّة 5 يرسمون مضلّعات تُحقّق في نفس الوقت الشطَين المُسَجّلَين ع لى اللافتة . يكتشف التلاميذ أنّ كلّ الرسوم هي رسوم مُعيّنات . في الفعّاليّة 6 يرسمون مضلّعات تُحقّق في نفس الوقت الشطَين المُسَجّلَين ع لى اللافتة . يكتشف التلاميذ أنّ كلّ الرسوم هي رسوم مستطيلات . 4 . أ . اِسْتَعينوا بِشَريطَيِ الأَقْطارِ، وَارْسُموا أَشْكالاً رُباعِيَّةً مُخْتَلِفَةً ذاتِ الصفاتِالثلاثِ المُسَجَلَّةِ عَلى اللافِتَة . اُرْسُموا الأَقْطارَ أَيْضًا . يُنَصِّفُ القُطْرانِ كُلٌّ مِنْهُما الآخَر . القُطْرانِ مُتَعامِدانِ . القُطْرانِ مُتَساوِيانِ في الطول . اُرْسُموا أَيْضًا أَشْكالاً رُباعِيَّةًالقُطْرانِ فيها لَيْسا مُتَساوِيَيْنِ في الطول . 5 . أ . اِسْتَعينوا بِشَريطَيِ الأَقْطارِ، وَارْسُموا أَشْكالاً رُباعِيَّةً مُخْتَلِفَةً ذاتَ الصفَتَيْنِ المُسَجَلَّتَيْنِ عَلى اللافِتَة . اُرْسُموا الأَقْطارَ أَيْضًا . يُنَصِّفُ القُطْرانِ ...  אל הספר