( الصفحات - ) بحسب توصيات المنهج التعليمي ، يجب تخصيص حوالى 3 ساعات لتعليم هذه الموضوعة . مدخل ف الصف الثاني تعرف التلاميذ لول مرة عل العداد التي عل يسار العدد ، 0 العداد الصغر من ، 0 والتي تسمى الأعداد السالبة . خلال تعليم الموضوعة ف الصف الثاني واجه التلاميذ أعدادا سالبة ف سياقات من الحياة اليومية : ترقيم طوابق ، درجات حرارة وارتفاعات . العداد السالبة تختلف عن العداد الموجبة ، لنها ل تمثل كميات . يمكن تخيل 8 تفاحات أو 634 تفاحة ، أو حتى ربع تفاحة . لكن ل يوجد معنى لـ ( - 3 ) تفاحات . هذه الصفة للأعداد السالبة تجعلها أكثر تجريدا ، ولذلك فهمها أصعب . بما أنه ل يمكن تجسيد عدد سالب بواسطة كمية ، لذلك يمثل معنى العداد السالبة ف سياق الترتيب والموقع عل مستقيم العداد . لهذه الوحدة ثلاثة أهداف : أ . مراجعة ما علم ف موضوعة " العداد الموجبة والعداد السالبة " ف الصف الثاني ، وتوسيع الموضوعة . ب . تعليم قواعد مقارنة العداد الموجبة والعداد السالبة . ج . تناول تطبيقات مختلفة للأعداد الموجبة والعداد السالبة ( مثل وصف درجات الحرارة والرتفاعات بالنسبة لسطح البحر ) . المقارنة بين مستقيم الأعداد ونموذج...
אל הספר