|
עמוד:
الثاني النص ليمعلت تراحاتقا : ةعقاملتو اإلجابات من ... ةيعطبي ولةفط مبمارسة لفالط قح يخص بيرعت أي أو مالةعال ، ملعال : رداتفم نع والبحث ) ةالثاني الوحدة رواظان ( زةفاق راءةق ةقالوثي راءةق التالميذ من املطلوب : احلل ةاستراتيجي ؟ولتهفط يحيا أن يف هقح ويخص "ةكلعال عبائ" ةصقب ةقالع له ةقالوثي بنود من بند أي . ملعال قسو يف الفاألط استخدام يجوز ال . بعالل يف قاحل الفلألط . انياملج ليمعالت يف قاحل الفلألط . مالئم يشةعم مبستوى عالتمت يف قاحل الفلألط . نيالنص بني يربط يفإضا سؤال توجيه كذل يلي ، التالميذ إجابات شةقمنا ةويغالل الثروة : ) تنيقالساب الوحدتني رواظان ( ويغالل لإلثراء ترحةقم قطرائ . ويغالل اموسهقو التلميذ مخزون من الداللة ةإيجابي لماتك ةفإضا ثم ، لفالط قوقح ةقوثي من اسلبي مدلوال حتمل لماتك 1 : لماتك فتصني . ولةفالط المعو ملعال المع : نحو ، ةداللي ولقح إلى فتصني 2
|