|
|
עמוד:14
משלחת ארכיאולוגים עורכת חפירה בתל היסטורי עתיק . כדי לעבוד בצורה מדויקת ולתעד כל ממצא, הארכיאולוגים פורסים על פני השטח “רשת” של חוטים מתוחים, היוצרת למעשה מערכת צירים . ראש צוות החופרים זיהה רמז לרצפת פסיפס עתיקה, והורה לגדר מתחם עבודה מסוים בעזרת ארבע יתדות . על גבי מפת האתר הוא סימן את המיקומים של היתדות : יתד A ( 1 2, ) , יתד B ( 1 9, ) , יתד C ( 4 9, ) , יתד D ( 4 2, ) . סרטטו במחברת מערכת צירים . סמנו את ארבע הנקודות של היתדות . מתחו קווים ישרים ( בעזרת סרגל ) מיתד ליתד לפי הסדר ( D-מו D-ל C-מ ,C-ל B-מ ,B-ל A-מ חזרה A-ל ) . נוצר מרובע שסביבו מותחים סרט סימון . מה הצורה שהתקבלה במתחם החפירה ? הסבירו . כל יחידה במערכת הצירים של הארכיאולוגים מייצגת מטר אחד במציאות . מהו האורך הכולל של סרט הסימון שהארכיאולוגים מתחו מסביב לכל המתחם ? הארכיאולוגים עובדים בתוך המתחם בשיטה של “ריבועי חפירה” קטנים שגודלם מטר על מטר ( כלומר משבצת אחת במערכת הצירים ) . כמה ריבועי חפירה כאלה נכנסים בדיוק בתוך מתחם הפסיפס שגודר ? במהלך החפירה התגלה מטבע עתיק בנקודה ( ,1 5 ) . האם המטבע התגלה על אחת הצלעות של מתחם החפירה, בתוך המתחם או מחוץ לו ? אם על צלע – על איזו צלע ? צורות במערכת צירים | תרגול מורחב נתונות הנקודות ( 9 7, ) A ) 3, 7 ( ,B ) 7, 7 ( ,C ) 3, 1 ( ,D . סרטטו במחברת סקיצה מתאימה, העבירו קטע בין כל שתי נקודות קבעו לגבי כל קטע אם הוא מקביל לציר ,x-ה מקביל לציר y-ה או לא מקביל לשום ציר . 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 y x 10 המורה ביקש לסרטט במערכת צירים מלבן שבו אורך צלע אחת גדול פי 2 מאורך הצלע האחרת . יעל, אביב וניצן סרטטו כל אחד מלבן . בדקו מי מהתלמידים סרטט מלבן לפי בקשתו של המורה . הסבירו את תשובתכם . לפעילות 14
|
|