|
|
עמוד:93
12 : עמוד בספר התלמידיםפעילות עם המורה ב לומדים לפתור תרגיל חיבור . עם המרה 000,1במאונך עד בכיתה ב הם למדו את האלגוריתם דרך . 001של חיבו ר במאונך עד הפתרון במ אונך מבוססת גם היא על המבנה העשרוני ונשענת על אותם עקרונות שהשתמשו בהם התלמידים בפתרון בעזרת דף . הכרטיסים המחיק הי א להדגים כי מטרת הדיון הפתרון במאונך שונה מהפתרון בדף הכרטיסים המחיק באופן : דרך הפתרון זההאך, הכתיבה לפי , חיבור הספרות לפי ערכן והמ רה, הסדר החל מהיחידות . או יותר 01כשהסכום הוא 79 93 מדריך למורה | חיבור וחיסור עד 1,000 עם המרה והכרת המספרים עד 10,000
|
|