|
|
עמוד:14
8 : עמוד בספר הפעילויות בעמוד זה עוסקות בשינוי הסדר בת רגילי שרשרת האם : שבהן פעולת חיבור בלבד ? שינוי הסדר משפיע על התוצאה ? מתי נוח לשנות את הסדר אחרי שהשלימו את ,4פעילותב התלמידים מתנסים, הטבלה בכתיבת תרגילי חיבור ובפתירתם . כשסדר המחוברים משתנה חשוב לדון בדרכי הפתרוןדיוןב השונות ובשאלה מתי נוח לשנות , את ס דר הפתרון בתרגילי חיבור ואיך זה יכול להקל בחישוב ולמנוע במהלך הדיון מסיקים . טעויות מסקנה בנוגע לתרגילי חיבור אפשר להציע לתלמידים . בלבד לנסח את התשובות לשאלות הדיון במחברת ולאחר מכן לנסח את . הכלל במליאה בצורה מדויקת מתרגלים את הכלל 5פעילותב . שנלמד ? מה עוד סיפור חיבור בהמשכים| הצעה לפעילות נוספת : הוראות . . . " בלונים 08למיכל היו : "לדוגמה, מתחילים סיפור במספרים התלמיד הבא ממשיך את הסיפור ומשלב פעולת חיבור או וכך ממשיכים . . . " בלונים אדומים 02היא נתנה לתמר : "חיסור . לפי סדר . כל תלמיד אומר את התוצאה המתקבלת מהחלק שלו בסיפור . 005עד 0יש להקפיד שהתוצאות לא יחרגו מתחום המספרים בסוף מקבלים סיפור מתמטי שאפשר לכתוב אותו בתרגילים או . לצייר אותו הערות לעצמי : 14 מדריך למורה | סדר הפעולות וחילוק עם שארית
|
|