|
|
עמוד:157
4 : עמוד בספר מתנסיםפעילות עם המורהב בבניית משולש קהה זווית בעז רת שתי רצועות כחולות ורצועה ירוקה . אחת מהחוברת המלווה התלמי דים יקטינו או יגדילו את הזווית הקהה כך שהרצועה . הירוקה תסגור את המשולש היא לשיים יחד עם מטרת הדיון . התלמידים את המשולש שבנו ייתכן שיהיו תלמידים שיציעו את משולש – השם שלמדו בכיתה ב יש . והוא נכון – שווה שוקיים לעודד אותם לחשוב על שמות . הנוגעים לזוויות במשולש, נוספים מומלץ להזכיר 6 פעילותלפני לתלמידים כיצד משתמשים בשקף . הזווית הישרה למציאת זווית קהה זווית הגדולה מזווית ישרה היא ( ) . זווית קהה של הפעילות יש לכווןחלק השניב את התלמידים למיין את המשולשים גם לפי זוויות וגם לפי אומנם בכל אחד משלושת . צלעות המשולשים שהם הקיפו יש זווית אבל גודלי , קהה ושתי זוויות חדות . הזוויות ואורכי הצלעות שונים 139 157 מדריך למורה | משולשים ומדידת זמן
|
|