|
|
עמוד:55
25 49 : עמוד בספר כותבים תרגילי חילוק 27 פעילותב , 5או 2שהמחלקים שלהם הם אין או יש ( ובהתאם לתנאי הנתון סעיף אכ די לענות על ) . שארית התלמידים יכולים להסתמך על הידע שלהם בלוח הכפל עד , סעיף בכדי לענות על . 01× 10 הם יכולים להיעזר בסימני על דרכים . ההתחלקות שנלמדו ולאפשרדיוןאלה יש לדון ב לתלמידים להציג דרכי פתרון ולעודד אותם להשתמש, שונות : במונחים מתמטיים שנלמדו ספרת, מתחלק ב-, כפולה . 'אי-זוגי וכד / זוגי, היחידות מתרגלת את עובדות 28 פעילות כדי להשלים מספרים . החילוק התלמידים, סעיף אמתאימים ב 02צריכים לדעת ב אילו מספרים . מתחלק ללא שארית התלמי דים יכולים 29 פעילותב להיעזר בתרגיל שרשרת מתאים כדי למצוא את ע רכן של או למצוא ראשית את, הצורות , ערכו של העי גול הצהוב ולהיעזר בו כדי למצוא את ערכן תוך הבנת , של שאר הצורות כ דאי לבקש . משמעות השארית מהתלמידים לבדוק את תשובותיהם בעזרת תרגיל חילוק או תרגיל שרשרת . מתאים 55 מדריך למורה | סדר הפעולות וחילוק עם שארית
|
|