|
|
עמוד:63
9 Unit 1 | Part 2, Lesson חפשו עוד בעלי חיים שבסכנת הכחדה וכתבו על דרכים יצירתיות לעזור להם לשרוד . ابِحثّوا عن حيوانات أخر ى مهدّّدة بِالانقراض، واكتبوا عن طرق إبِدّاعيّة لمساعدّتها على البقاء . Mikaila learns . 1 a that bees are endangered . b that bees need honey . c that lemonade is good for bees . d how to protect bees . בחרו בתשובה הנכונה לפי הסיפור . . 2 اختار وا الإجابِة الصحيحة حسب القصّة . . Choose the correct answer Mikaila thinks, “I can . 2 a save honey . ” b raise money . ” c buy a store . ” d give bees lemonade . ” Today, people buy Mikaila's . 3 lemonade a at school . b in her kitchen . c at her stand . d in U . S . shops . “A small . 4 can make a big change . ” a person b expert c idea d bee ענו כן או לא לפי הטקסט שבתרגיל 1 . أجيبوا بِـ نعم أو لا حسب النصّّ في التمرين 1 . . 3 . Answer the questions Can Mikaila raise money to help the bees ? . 1 Can Mikaila's operation help koala bears ? . 2 Can young people do great things ? . 3 Can you think of a way to help someone in need ? . 4 Learn about endangered animals . Yes, she can . Yes, they can . Yes, I can . No, it can't . 63
|
|