|
|
עמוד:12
5 8 : עמוד בספר , מציגה מצב כפל שונה 6 פעילות גם הוא מסדנת צעצועי העץ של קיפוד שעל גבו : אלעזר הנגר . מספרים שונים של קוצים התלמידים משלימים את . המספרים בתבנית על פי הציו ר , כ די לזהות את הגורמים השונים חשוב שהתלמי דים יתנסו בתיאור בתיאור . הקיפודים באופן מילולי המילולי הם יבטאו בשפה שלהם את שני התפקידים השונים של מספר : הגורמים בתרגיל הכפל כלומר מספר ( הקיפודים ומספר הקוצים על כל , ) הקבוצות כלומר מספר הפריטים בכל ( קיפוד ) . קבוצה שלום הבלש בפעילות זו מבנה הדגם ולכן , רזוחהABCD הוא הדגלים הבאים בסדרה : הם אלה פעילות במעבדה במעבדה זו אפשר לייצג מצבי כפל על ידי – מעבדת צעצועי כפל מספר : בוחרים צעצוע וקובעים את שני הגורמים . יצירת קבוצות שוות . הקבוצות ומספר הפריטים בכל קבוצה 12 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל
|
|