|
|
עמוד:89
34 : עמוד בספר פותרים בעיות שיש 6פעילותב מספר הימים : בהן נתון סמוי אפשר לבקש . 7בשבוע הוא מהתלמידים לכתוב בעיה מילולית . נוספת הקשורה לימות השבוע פותרים תרגילי 7פעילותב ויש, 7שרשרת שבהם כפולות של בהם רק פעולות חיבור וחיסור או זאת ; רק פעולות כפל וחילוק כתרגול וכהכנה לקראת הספר ס דר"הבא שבו יילמד הנושא . בהרחבה" פעולות החשבון 0הפעילות כוללת כפל וחילוק ב- ומומלץ לחזור עם התלמידים , 1וב- . על הכללים של תרגילים מסוג זה 69 ? מ ה עוד תעודת ז הות למספר| הצעה לפעילות נוספת . מומלץ לקיים את הפעילות בקבוצות קטנות, לצורך ביסוס והבנה : הוראות : וכותב תעודת זהות למספר 001עד 1כל חבר בקבוצה בוחר מספר מ- . מתחלקים לקבוצות אי-זוגי / זוגי• ___מתחלק ב-• ___ : ספרת היחידות• ___ : ספרת העשרות• פעמים___ מופיע בלוח הכפל • הקבוצה בוחרת שני מספרים מתוך המספרים של חברי הקבוצה שיש להם תכונה משותפת אחת . 5המתחלקים ב-אי-זוגייםמספרים זוגיים או מספרים : ל דוגמה . לפחות אילו תכונות משותפות ", " ? האם יש מספרים נוספים בקבוצה המתאימים לתכונה : "שואלים בקבוצה " ? נוספות יש כותבים חמישה מספ רים נוספים המתאימים למאפיינים שנבחרו ומציגים לכל הכיתה את קבוצת . המספרים ואת התכונות שלה 89 מדריך למורה | כפל וחילוק עד 10 × 10
|
|