|
עמוד:34
למורה | בסעיף א - יש פעלים שיכולים להתאים לכמה מקומות . בסעיף ב - התלמידים צריכים להשלים פעלים מתאימים מהזיכרון . כדאי לעודד אותם לכתוב כמה דברים שהם יכולים לעשות בכל אחד מהמקומות . 5 . א . מָה אֲנָשִׁים עוֹשִׂים בְּכָל מָקוֹם ? כִּתְבוּ . שָׁטִים בְּסִירָה | קוֹרְאִים סֵפֶר | נָחִים | עוֹמְדִים בְּרַמְזוֹר אָדוֹם | נִכְנָסִים לַחֲנוּת | מְשַׂחֲקִים בְּכַדוּר | נִכְנָסִים לַמַיִם | קוֹנִים גְלִידָה | מְטַיְלִים | מְבַשְׁלִים | רוֹאִים טֵלֵוִיזְיָה | מְחַכִּים בַּתַחֲנָה | שׂוֹחִים | נוֹסְעִים בְּאוֹטוֹבּוּס בָּרְחוֹב - בָּאֲגַם - בַּבַּיִת - בַּפַּארְק - ב . מָה אַתֶם יְכוֹלִים לַעֲשׂוֹת בְּכָל מָקוֹם ? כִּתְבוּ . בְּבֵית הַסֵפֶר - אֲנִי בְּחוֹף הַיָם - אֲנִי יָכוֹל | יְכוֹלָה יָכוֹל | יְכוֹלָה אֲנָשִׁים 34
|