|
|
עמוד:112
שָׁלוֹם, יְרוּשָׁלַיִם ! בָּעִיר הָעַתִיקָה יֵשׁ הַרְבֵּה בִּנְיָנִים עַתִיקִים . וְיֵשׁגַם חוֹמָה וּשְׁמוֹנָה שְׁעָרִים . מִילִים מִילִים הָעִיר הָעַתִיקָה חוֹמָה שַׁעַר קָדוֹשׁ פֶּתֶק אַרְיֵה, אֲרָיוֹת 2 . א . קִרְאוּ . טִיוּל בִּירוּשָׁלַיִם בֶּטַח, יוֹנָתָן . אֲנַחְנוּ יוֹדְעִים . מָה אֶפְשָׁר לִרְאוֹת שָׁם ? קָרָאתִי עַל יְרוּשָׁלַיִם, וְיֵשׁ פֹּה הַרְבֵּה מְקוֹמוֹת יָפִים . אַתֶם רוֹצִים לָדַעַת מָה הַמְקוֹמוֹת הֲכִי מְעַנְיְנִים ? אֶפְשָׁר לִרְאוֹת אֶת הָעִיר הָעַתִיקָה . הוֹלְכִים שָׁם בָּרֶגֶל וְלֹא נוֹסְעִים בִּמְכוֹנִיוֹת . יֵשׁ שָׁם מְקוֹמוֹת קְדוֹשִׁים לַיְהוּדִים, לַנוֹצְרִים וְלַמוּסְלְמִים . אֶפְשָׁר לְטַיֵל עַל הַחוֹמָה וְלִרְאוֹת אֶת הָעִיר מִלְמַעְלָה . אַתֶם יוֹדְעִים שֶׁיֵשׁ יְרוּשָׁלַיִם עַתִיקָה וִירוּשָׁלַיִם חֲדָשָׁה ? למורה | בעמודים אלה יש שתי מילים שהתלמידים אינם מכירים : חלק מ . . . ו חוק ( חוקים ) . כדאי להקנות להם את המילים האלה לפני הקריאה . את הצירוף ״חלק מ . . . ״ אפשר להמחיש בעזרת דברים בכיתה, למשל : כל התלמידים יושבים, ואז מעמידים כמה ילדים ואומרים : עכשיו חלק מהתלמידים יושבים וחלק מהתלמידים עומדים . את 112 משמעות המילה "חוק" אפשר לתת להם לשער לפי ההקשר ( "הם אומרים מה מותר ומה אסור לעשות בישראל" ) .
|
|