|
|
עמוד:17
11 . א . " הוּא קָטָן מְאוֹד, וּבַמַיִם שֶׁלוֹ יֵשׁ הַרְבֵּה מֶלַח . " מִי זֶה הוּא ? ב . " הִיא הָעִיר הֲכִי גְדוֹלָה בְּיִשְׂרָאֵל . " מִי זֹאת הִיא ? ג . " הֵם אוֹהֲבִים אֶת הַטֶבַע בְּיִשְׂרָאֵל, אֶת הָאֲנָשִׁים וְגַם אֶת הָאוֹכֶל . " מִי זֶה הֵם ? 12 . מָה אַתֶם יְכוֹלִים לְסַפֵּר עַל הַמְדִינָה שֶׁלָכֶם ? לַמְדִינָה שֶׁלִי קוֹרְאִים בְּעִבְרִית . הַמְדִינָה שֶׁלִי . עִיר הַבִּירָה הִיא . בַּמְדִינָה שֶׁלִי יֵשׁ . בַּקַיִץ בַּמְדִינָה שֶׁלִי . בַּחוֹרֶף בַּמְדִינָה שֶׁלִי . בַּמְדִינָה שֶׁלִי מְדַבְּרִים בַּשָׂפָה . בַּמְדִינָה שֶׁלִי אוֹכְלִים וְגַם . קְטַנָה | גְדוֹלָה למורה | בפעילות 11 מופיעים ציטוטים מתוך הטקסט . התלמידים מתבקשים להבין במי מדובר בכל משפט ( במשפט הראשון - ים המלח, בשני - ירושלים / עיר הבירה של ישראל ובשלישי - אנשים מהעולם ) . בפעילות 12 התלמידים מוזמנים לכתוב על המדינה שלהם . צריך לעזור להם עם שמות המקומות והשפות בעברית . 1 טִ י וּ ל בְּקָ רָ וָ ן 17
|
|