|
|
עמוד:44
הַיוֹם יֵשׁ פַּעַם 13 . מָה יֵשׁ הַיוֹם וּמָה הָיָה פַּעַם ? אַתֶם שׁוֹאֲלִים אֶת סַבָּא וְסָבְתָא וְכוֹתְבִים . למורה | התלמידים צריכים להיעזר במבוגרים כדי להשלים מה היה פעם ( אפשר גם בשפת האם ולאחר מכן יכתבו ויספרו בעברית ) . אם יש תלמידים שאין להם סבא או סבתא, אפשר להציע להם לשאול שכן או שכנה מבוגרים . אחרי שהתלמידים משלימים את הפרטים כדאי לבקש מהם לספר בעל פה מה היה פעם ומה יש היום . הַיוֹם יֵשׁ בַּכִּיתָה גַם מַחְשְׁבִים וְגַם סְפָרִים וּמַחְבָּרוֹת . הַיוֹם יֵשׁ הַרְבֵּה מְכוֹנִיוֹת בַּכְּבִישִׁים וְהַרְבֵּה מְטוֹסִים בַּשָׁמַיִים . הַיוֹם בַּבָּתִים יֵשׁ הַרְבֵּה מִשְׂחָקִים . הַיוֹם לַאֲנָשִׁים יֵשׁ טֵלֵפוֹן בַּכִּיס וְהֵם מְדַבְּרִים בַּטֵלֵפוֹן בְּכָל מָקוֹם . הַיוֹם בְּהַרְבֵּה בָּתִים יֵשׁ מַחְשְׁבִים וְטֵלֵוִיזְיָה . הַיוֹם הַבָּתִים גְדוֹלִים וְיֵשׁ חֲדָרִים לִילָדִים . פַּעַם פַּעַם פַּעַם פַּעַם פַּעַם פַּעַם 44
|
|