|
|
עמוד:42
זוֹכְרִים אֶת יְצִיאַת מִצְרַיִם חֵלֶק א לְחַג הַפֶּסַח קוֹרְאִים גַם "חַג הַחֵירוּת" . מָה זֶה "חֵירוּת" ? חֵירוּת זֶה חוֹפֶשׁ . בְּחַג הַפֶּסַח זוֹכְרִים וּמְסַפְּרִים אֵיךְ בְּנֵי יִשְׂרָאֵל הָיוּ עֲבָדִים בְּמִצְרַיִם וְאֵיךְ הֵם יָצְאוּ לְחֵירוּת . בְּעֶרֶב פֶּסַח חוֹגְגִים אֶת "לֵיל הַסֵדֶר" . הַרְבֵּה מִשְׁפָּחוֹת יוֹשְׁבוֹת לְיַד הַשׁוּלְחָן וְקוֹרְאוֹת בַּהַגָדָה . בַּהַגָדָה יֵשׁ סִיפּוּרִים, פְּסוּקִים וְשִׁירִים עַל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל . הַהַגָדָה מְסַפֶּרֶת אֶת הַסִיפּוּר שֶׁל בְּנֵי יִשְׂרָאֵל - הֵם הָיוּ עֲבָדִים וְאַחַר כָּךְ הֵם יָצְאוּ מִמִצְרַיִם וְהָלְכוּ בַּמִדְבָּר אַרְבָּעִים שָׁנָה בַּדֶרֶךְ לְאֶרֶץ יִשְׂרָאֵל . בַּהַגָדָה קוֹרְאִים : "בְּכָל דוֹר וָדוֹר חַיָב אָדָם לִרְאוֹת אֶת עַצְמוֹ כְּאִילוּ הוּא יָצָא מִמִצְרַיִם" . מָה זֶה אוֹמֵר ? כָּל אֶחָד וְאַחַת בְּעַם יִשְׂרָאֵל צְרִיכִים לִזְכּוֹר אֶת יְצִיאַת מִצְרַיִם וּלְהַרְגִישׁ כְּאִילוּ הֵם הָיוּ עֲבָדִים בְּמִצְרַיִם וְיָצְאוּ לְחֵירוּת . הַמִצְוָה שֶׁל פֶּסַח - לְסַפֵּר אֶת הַסִיפּוּר שֶׁל יְצִיאַת מִצְרַיִם לַיְלָדִים כִּי גַם הֵם צְרִיכִים לָדַעַת אֶת הַסִיפּוּר . הַיְלָדִים הֵם אוֹרְחִים חֲשׁוּבִים מְאוֹד בְּלֵיל הַסֵדֶר . למורה | מומלץ להתחיל את העיסוק בחג ביחידת המליאה בסביבת הלימוד הדיגיטלית - מקנים את המילים החדשות וקוראים את הטקסט יחד . לאחר מכן מנחים את התלמידים לעבוד בחוברת . בשלב זה רצוי לאפשר לתלמידים לקרוא באופן עצמאי . "בְּכָלדוֹר וָדוֹר חַיָב אָדָם לִרְא וֹ ת אֶת עַצְמ וֹ כְּאִילוּ הוּא יָצָא מִמִצְרַיִם . " 42
|
|