|
עמוד:121
23 : الصفحة ف ي الكتاب نحل تمارين سهلة 10 و 9تينالفعّاليّ في ونستعين ) جمع وطرح بعشرات كاملة ( . أكثرمركبةبها لحل تمارين أخرى، اكلامياة شرحل مرلأويمعيعرض ن ن الذيللطريقة التي يستخدمها في التمري حريمكن أن نستخدم الش . البند ب في كنموذج أولي لشرح طريقة العمل . واستخدام المصطلحات الرياضية د أن تطلبوا منهم أن يختاروا أحبننصح وه، مثللشرحوا شفويا كيف حيالبنود وأن . طريقة شرح نعيم . جد معادلًتتو البند ث تين في اليفي الفع ننصحأكثر واب المعادلًت تفكيرتتطل . بمناقشة إجابات التلاميذ فعّاليّة رقميّة ة تدربفي الكتاب الرقمي فعاليتجدون عجم – خر آنستعين بتمرين : ضافيإ اليةفي هذه الفع . 001وطرح حتّى ن نحصل على أزواج تمارين جمع وتماري ل في الأوالتمرين . 100 طرح حتى ن الزوج أسهل للحل، بينما في التمري لكولذ – الثاني التوصل للحل أصعب . لالأويحب الًستعانة بعلاقته مع التمرين اسطةع الفعالية حل تمارين بوتشج . الإدراك 113 121 مرشد المعلّم | الجمع والطرح مع تبديل
|