|
עמוד:17
ف ي اﻟ�ﺘﺎب : اﻟﺼﻔﺤﺔ � ﯾّﺔاﻟﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﺳرّ ﺎﺑﺔاﻟﻛﺗ"اﻟﻔﻌّﺎﻟﯾّﺎت ﻓﻲ زاوﯾﺔ ، ل ﺟﺑرﯾّﺔﻗﺑھﻲ ﻓﻌّﺎﻟﯾّﺎت"ﯾّﺔاﻟﺳرّ . ﺷﻛﺎل ﺑدل اﻷﻋدادﻛﺄاﻟﺗﻲ ﺗظﮭر ﯾﻌوّض اﻟﺗﻼﻣﯾذ 11اﻟﻔﻌّﺎﻟﯾّﺔ ﻓﻲ أﻋدادًا ﻣﻌطﺎة ﺑدل اﻷﺷﻛﺎل وﯾﺟدون ﺑواﺳطﺗﮭﺎ ﻗﯾم أﺷﻛﺎل ﺧرى ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣوازﻧﺔ ﺑﯾنأ . كطرﻓﻲ اﻟﺗﻣﺛﺎل اﻟﻣﺗﺣرّ ﯾﻣﻛن أن ﻧﺷرح ﻟﻠﺗﻼﻣﯾذ اﻟذﯾن لّﯾواﺟﮭون ﺻﻌوﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺣلّ أن ﻛ . ﺷﻛل ﯾﺧﻔﻲ ﻋددًا راءﻗﯾﻣﺔ ﻛلّ داﺋرة ﺧﺿاﻟﺑﻧد أﻓﻲ إذا ﻛﺎﻧت ﻗﯾﻣﺔ ﻛلّطرف . 4ﻲھ 4 + 4ﻓﻲ اﻟﺗﻣﺛﺎل اﻟﻣﺗﺣرّك ھﻲ ﻗﯾﻣﺔ اﻟطرف، ﻓﺈنّ 4 + 4 + ﻛﻲ 61اﻵﺧر ﯾﺟب أن ﺗﻛون . ﯾﺗوازن اﻟﺗﻣﺛﺎل اﻟﻣﺗﺣرّك ﻼن ﺷﻛﻼن ﻣﺗﻣﺎﺛاﻟﺑﻧد بﯾوﺟد ﻓﻲ ﺈﻣﻛﺎنﺑ، ﻟذﻟك 4ﻗﯾﻣﺗﮭﻣﺎ ﻣﻌًﺎ ھﻲ ﻣﺔ ﻛلّﻗﯾأنّﯾﺳﺗﻧﺗﺟوااﻟﺗﻼﻣﯾذ أن . 2ﺷﻛل ھﻲ ﻣﺎذا أﯾﺿًﺎ؟ ﻧﺎﻗص؟ھو اﻟأيّﻗطﺎر| اﻗﺗراح ﻟﻔﻌّﺎﻟﯾّﺔ إﺿﺎﻓﯾّﺔ ﻓﻲ ھذا 981وَ 881ﺣﺗﯾنﺑطﺎﻗﺎت ﻗطﺎرات ﻣن اﻟﻣﻠﺣﻖ أ اﻟﺻﻔ : ﻟوازم . اﻟﻣرﺷد : ﺗﻌﻠﯾﻣﺎت . ﻧﺗوزّع ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﻣن اﺛﻧﯾن• ﯾﻠﮫ،ﯾﻌرض اﻟﺑطﺎﻗﺎت أﻣﺎم زﻣ . ﯾﺧﺗﺎر أﺣد اﻟﺗﻠﻣﯾذﯾن ﺛﻼث ﺑطﺎﻗﺎت ﻗطﺎر• . ر اﻟﻘطﺎراتﯾﺗذﻛّوﻋﻠﯾﮫ أن ﯾﺣﺎول أن ﯾﻠﺗﮫ أنزﻣ / زﻣﯾﻠﮫﺑﻌد ذﻟك ﯾُﺧﻔﻲ اﻟﺗﻠﻣﯾذ اﻷوّل ﺑطﺎﻗﺔ ﻣن اﻟﺛﻼث، وﻋﻠﻰ• . ﯾﺻف اﻟﻘطﺎر اﻟﻧﺎﻗص 13 17 مرشد المعلّم | الضرب
|