|
עמוד:115
: الصفحة ف ي الكتاب ميذيجب التأكيد على التلا 52اليّةالفعّ في صف المعلوماتيالعنوان يجب أنأن . التي يعرضها الرسم التخطيطي : أمثلة ممكنة عدد أكواب الماء التي شربتها ميسون . خلال الأسبوع ا؟اسبوعيميسونكم كوب ماء تشرب ي الذيحساب عدد أكواب الماء الكل . لةب تمرين سلسشربته ميسون يتطل فة تساعدات مختلستراتيجيإننصح مناقشة . اءفي الحساب بطريقة ناجعة وبدون أخط راءةنتدرب على ق ) ث ( و ) ت ( البندين في كن يم – ضافيةإمعطيات ونطرح أسئلة الإجابة عن قسم منها حسب الرسم أنالتخطيطي، وعلى قسم منها لً يمكن . نجيب حسب الرسم التخطيطي سؤال لً يمكن الإجابة عنه علىمثال لماذا شربت : حسب الرسم التخطيطي ب ميسون يوم الثلاثاء أكبر عدد من أكوا الماء؟ 107 ماذا أيضًا؟ SSTTEEMM ندمج| اقتراح لفعّاليّة إضافيّة التي شربتها ميسون خلال الماء، التي تعرض كمية 52للفعّاليّة تتمة يةليمة وأهموالسعةالمتنوةث مع التلاميذ عن التغذيالأسبوع، يمكن أن نتحد . شرب الماء يوميا ش، وأيضاجميع المخلوقات الحية تحتاج إلى الماء كي تعييمكن أن نؤكد أن أووفي يوم حار – أكواب ماء على الأقل 6 ه من المهم أن نشرب كل يومأن . ن نشرب أكثربأود جسدي ينصحهبعد مج يه كم يمكن أن نطلب منهم تحضير جدول أسبوعي مثل ميسون، ويكتبوا ف ملائم بعد أسبوع عليهم تحضير رسم تخطيطي . كوب ماء شربوا كل يوم . شربوا خلال الأسبوعاللمعطيات التي جمعوها وحساب كم كوب على . وقناقش الفروق وأسباب الفرنيمكن أن نعرض المعلومات في الصف و يبقون في ة أكثر نشاطا، أو الذين / سبيل المثال، من المنطقي أن يشرب تلميذ . أكثروقتا أطول، ماءالحر للصف " الإنسان 5 أعجوبة الطبيعة " المعلومات مأخوذة من كراسة * . 13 و 12 تانل، الصفحالأو 115 مرشد المعلّم | الجمع والطرح مع تبديل
|