|
עמוד:54
26 ف ي اﻟ�ﺘﺎب : اﻟﺼﻔﺤﺔ � ﻣﻘدار اﻟﻘﻔزة ﻹﻛﻣﺎل 3ﻓﻲ اﻟﻔﻌّﺎﻟﯾﺔﻧﺣﺳب اﻷﻋداد اﻟﻧﺎﻗﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻘﯾم اﻷﻋداد . وﻛﺗﺎﺑﺔ ﺗﻣﺎرﯾن ﺿرب ﻣﻼﺋﻣﺔ ن اددﻋﻣﻌطﻰ ﻓﻲ ﻛلّﻣﺳﺗﻘﯾم ﻋﻠﻰ اﻷﻗلّ . اﻟﻔرق ﺑﯾﻧﮭﻣﺎ ھو ﻣﻘدار اﻟﻘﻔزة ﺎت ﺿربﻟﻌﺑﺔ رﺑﺎﻋﯾّ – ﻓﻲ ﻣﺳﺎر اﻟﺗﺟرﺑﺔ 6آﺧر اﻟﻛﺗﺎبﺑطﺎﻗﺎت ﺿرب ﻣن : ﻟوازم : ﺗﻌﻠﯾﻣﺎت . ﻧﺗوزّع ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﻣن اﺛﻧﯾن• . ووﺟﮭﮭﺎ إﻟﻰ اﻷﺳﻔلﯾﺣﺻل ﻛلّ ﻻﻋب وﻻﻋﺑﺔ ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ ﺑطﺎﻗﺎت وﯾﺿﻌوﻧﮭﺎ ﻓﻲ ﻛوﻣﺔ• . ﻧﺔزﻣﯾﻠﮫ إذا ﻛﺎن ﻣﻌﮫ ﺑطﺎﻗﺎت ﻣﻼﺋﻣﺔ ﻟﺣﺎﻟﺔ ﺿرب ﻣﻌﯾّﻻﻋب ﻓﻲ دورهﯾﺳﺄل ﻛلّ• ﺻورة ﺣﺎﻟﺔ : ﻣن أرﺑﻊ ﺑطﺎﻗﺎتﻧﺔﻛلّ رﺑﺎﻋﯾّﺔ ﻣﻛوّ . إذا ﻛﺎن ﻣﻌﮫ، ﯾطﻠب ﻧﻔس اﻟﻼﻋب اﻟﺑطﺎﻗﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺣﺗﺎﺟﮭﺎ ﻹﻛﻣﺎل اﻟرﺑﺎﻋﯾّﺔ• . ﺿرب، ﺗﻣرﯾن ﺿرب، ﻣﺑﻧﻰ ﻣﺳﺗطﯾل وﻗﻔزات ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗﻘﯾم اﻷﻋداد . إذا ﻧﺟﺢ اﻟﻼﻋب وﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ، ﯾﺳﺗطﯾﻊ أن ﯾطﻠب ﺑطﺎﻗﺔ أﺧرى• . اﻟﺗﺎﻟﻲوﻟم ﯾﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﺑطﺎﻗﺔ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ، ﯾﺄﺧذ ﺑطﺎﻗﺔ ﻣن اﻟﺻﻧدوق وﯾﻧﺗﻘل اﻟدور إﻟﻰ اﻟﻼﻋبﻛﺎﻧت اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺳﻠﺑﯾّﺔإذا• . ﺎت ھو اﻟﻔﺎﺋزاﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ أﻛﺑر ﻋدد ﻣن اﻟرﺑﺎﻋﯾّﻓﻲ اﻟذي ﯾﻧﺟﺢاﻟﻼﻋب 50 54 ملاحظات لنفسي : مرشد المعلّم | الضرب
|