|
עמוד:104
15 96 : الصفحة ف ي الكتاب مهام . تتناول الإدراك العددي 11 الفعّاليّة ميذ، قدرة التلاأيضارمن هذا النوع تطو ليمهم واستخدام الحكم السعلى فحص حل . أثناء الحل اجل إلى استنتالتوصهو هدف النقاش فيمنزلة العشراته بما أنأنمفاده 4 المطروح في كل التمارين هي المنزلة، يكفيحاديألمطروح منه هو او عرفأن نفحص الفرق بين منزلة الآحاد لن أو تساوي 40 إذا كانت النتيجة أصغر من التلاميذ الذين . 40 ، أو أكبر من 40 واسطةالتمارين بونيواجهون صعوبة يحل . اضافيإابمسطحات، وبالتالي يكسبون تدر التحريّةريّةوح ذج الذيفي هذه الفعالية مبنى النمو ، ولذلك ABبجي على الجذع هو فتةاختيار لونين مختلفين، واللا : المناسبة هي اللافتة اليسرى 104 مرشد المعلّم | الجمع والطرح مع تبديل ملاحظات لنفسي :
|