|
עמוד:49
ف ي اﻟ�ﺘﺎب : اﻟﺼﻔﺤﺔ � ﻣﺎذا أﯾﺿًﺎ؟ ﻣن ﺣﺎﻟﺔ ﺿرب إﻟﻰ ﻣﺳﺗطﯾل| اﻗﺗراح ﻟﻔﻌّﺎﻟﯾّﺔ إﺿﺎﻓﯾّﺔ ، أو أﻏراض 5آﺧر اﻟﻛﺗﺎب، ﻣﺳطّﺣﺎت آﺣﺎد ﻣنﺑطﺎﻗﺎت ورﻗﯾّﺔ : ﻟوازم . اﻟﻘﻧﺎﻧﻲ أو أﺣﺟﺎر ﺻﻐﯾرةﺳدادات : أﺧرى، ﻣﺛلﯾرةﻐﺻ : ﺗﻌﻠﯾﻣﺎت ﻋرﺑﺎت 6 : ﻧﻌطﻲ اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﺗﻌﻠﯾﻣﺎت ﻟﺑﻧﺎء ﺣﺎﻻت ﺿرب، ﻋﻠﻰ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل• طﻠب أﺧرى ﯾﻣﻛن أن ﻧﺎإذا اﺳﺗﻌﻣﻠﻧﺎ أﻏراﺿً . ﺷﺑﺎﺑﯾك ﻓﻲ ﻛلّ ﻋرﺑﺔ 3وَ . ﯾﺑﻧوا ﻣﺟﻣوﻋﺎت ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ ﻟﯾﺳت ﻋرﺑﺎت ﻗطﺎرأنﻣﻧﮭم ﺷﺑﺎﺑﯾك وﯾﻛﺗﺑونﻟﻠﺎاﺳﺗﻌﻣﺎﻟﮭﻣن اﻷﻏراض اﻟﺗﻲ ﯾﺗمّاﻟﺗﻼﻣﯾذ ﻣﺳﺗطﯾﻼًﻛّبﯾر• . ﺎﺗﻣرﯾن ﺿرب ﻣﻼﺋﻣً ﺎر ﻋﻠﻰﻣن اﻟﺷﺑﺎﺑﯾك ﺑواﺳطﺔ رﺳم ﻗطﻣﺳﺗطﯾﻼًﯾﺑﻧونﻧﻌرض ﻟﮭم ﻛﯾف• ﻓﻘﻲّ أوأ ) واﺣدﻓﻲ إﺣدى اﻟﻌرﺑﺎت اﻟﺷﺑﺎﺑﯾك وﻧرﺳﻣﮭﺎ ﻓﻲ ﺧطّوﻧﻣﺣ : اﻟﻠوح . ﻰ ﻣﺳﺗطﯾلاﻟﺷﺑﺎﺑﯾك ﻓﻲ ﻛلّ اﻟﻌرﺑﺎت وﻧﻛﻣل إﻟوﻧﺗﺎﺑﻊ ھﻛذا وﻧﻣﺣ ( . ﻋﻣوديّ ﻣﺑﻧﻰ ﻣﺳﺗطﯾل،ﯾﺑﻧﻲ اﻟﺗﻼﻣﯾذ : أﯾﺿًﺎر اﻟﻌﻣﻠﯾّﺔ ﺑطرﯾﻘﺔ ﻣﻌﺎﻛﺳﺔﯾﻣﻛن أن ﻧﻛرّ• . أو ﺣﺎﻟﺔ ﺿرب أﺧرىاﻠوا ﻗطﺎرًﯾﻔﻛﻛوﻧﮫ ﻟﯾﺷﻛّمّﺛ . ﺎأﯾﺿًﻣﺧﺗﺑر اﻟﻛﻣّﯾّﺔ، اﻟﻌدد واﻟﻠونﯾﻣﻛن ﺗﻧﻔﯾذ ھذه اﻟﻔﻌّﺎﻟﯾّﺔ ﻓﻲ 45 49 مرشد المعلّم | الضرب
|